Uma rede municipal de ensino contrata terapeutas ocupacionais para apoiar esc...

Vamos falar sobre a atuação do terapeuta ocupacional no contexto escolar, que é um tema muito importante para garantir a inclusão efetiva dos estudantes com deficiência. A primeira asserção afirma que o trabalho do terapeuta ocorre de forma isolada, em atendimento clínico individual, afastado das atividades coletivas da turma. Isso já gera um alerta, porque a prática atual e recomendada valoriza a inclusão dentro do ambiente escolar, ou seja, o terapeuta atua junto às atividades e não à parte, promovendo adaptações e suporte no próprio contexto escolar e não isoladamente.

A segunda asserção fala do ajuste necessário entre as habilidades do estudante, as demandas das tarefas e o ambiente da sala de aula, o que está completamente alinhado com os princípios da terapia ocupacional e da educação inclusiva. Esse equilíbrio é fundamental para garantir a participação ativa do estudante nas aulas e atividades, permitindo que ele se desenvolva e aprenda com suporte adequado.

Portanto, a primeira asserção é falsa, porque o terapeuta não deve atuar isolado e fora das dinâmicas da turma. A segunda é verdadeira, pois descreve bem a base da atuação inclusiva e centrada nas necessidades do estudante. Além disso, a segunda não justifica a primeira, pois são ideias opostas. Assim, a alternativa correta é que a asserção I é falsa e a II verdadeira.