Quais medidas podem ser adotadas nas adaptações curriculares para favorecer a...

Essa questão aborda um tema fundamental para a educação inclusiva: as adaptações curriculares. Em poucas palavras, adaptações curriculares são ajustes feitos para garantir que estudantes com diferentes necessidades possam participar ativamente e aprender de forma significativa junto com seus colegas. Essas adaptações devem ser pensadas caso a caso, levando em conta as especificidades de cada aluno.

Analisando as alternativas: a) está incorreta porque não se pode reduzir objetivos para todos os estudantes com deficiência de forma geral; isso ignora a individualidade de cada aluno. A alternativa b) está correta, pois explica que as adaptações podem envolver ajustes em estratégias, recursos, atividades e avaliações, respeitando as barreiras e necessidades reais identificadas. Já a c) fala em substituir o currículo comum por um paralelo sempre que houver necessidade de recurso de acessibilidade, o que não é adequado, pois a ideia é adaptar e não criar caminhos totalmente separados. A alternativa d) erra ao falar que só os conteúdos devem ser modificados, sem alterar metodologias e participação, o que não faz sentido, pois o processo inteiro precisa ser considerado. Por fim, a e) diz que somente o profissional do atendimento especializado pode realizar adaptações, o que é equivocado, já que a colaboração dos professores da sala comum é fundamental.

Portanto, a melhor resposta é a alternativa b).