“A educação é um típico ‘que-fazer’ humano, ou seja, um tipo de atividade que se
caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A educação
dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento
de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos
que fundamentem e orientem os seus caminhos. A sociedade dentro da qual ela está deve possuir
alguns valores norteadores de sua prática” (Luckesi, 1994). O trecho apresentado, extraído de
“Filosofia da Educação”, aponta para uma discussão em torno das relações entre educação e filosofia.
Nesse sentido, Cipriano Luckesi reserva um lugar específico para a filosofia como componente da área
de Ciências Humanas. Para o autor, os fins da educação em uma sociedade são dados, sobretudo