Considerando o fragmento de texto precedente...

Considerando o fragmento de texto precedente e as competências e habilidades propostas pelos PCNEM, julgue o seguinte item.O te...


publicidade
📖 Texto associado ▼

— Me disseram...

— Disseram-me.

— Hein?

— O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.

— Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?

— O quê? — Digo-te que você...

— O “te” e o “você” não combinam.

— Lhe digo?

— Também não... O que você ia me dizer?

— Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?

Luis Fernando Veríssimo. Papos. In: Comédias para se ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2001, p. 65-6.

Considerando o fragmento de texto precedente e as competências e habilidades propostas pelos PCNEM, julgue o seguinte item.

O texto apresentado poderia ser usado pelo professor de língua portuguesa para desenvolver a habilidade de articular as redes de diferenças e semelhanças entre língua oral e escrita e seus códigos sociais de acordo com os variados contextos linguísticos.

Analisando...
publicidade

🚀 Desbloqueie a explicação completa

Veja comentários detalhados e resoluções exclusivas para entender o gabarito desta questão.

Criar conta grátis
  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    14/10/2026 • 03:01
    Nesta questão, o foco está em entender como a língua oral e a língua escrita se diferenciam e se relacionam, especialmente considerando os contextos sociais em que elas são usadas. O trecho de Luis Fernando Veríssimo é um diálogo que exemplifica muito bem as particularidades da fala – como a informalidade, o uso de pronomes e a maneira como as pessoas se expressam no cotidiano, que costuma ser diferente da norma culta da língua escrita. Isso permite ao professor mostrar como o português falado nem sempre segue as mesmas regras rígidas da língua escrita, e como o uso da linguagem varia conforme o contexto.

    No PCNEM (Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio), a proposta envolve exatamente essa reflexão crítica sobre as diferenças entre as variedades da língua, oral e escrita, e como essas variedades têm códigos sociais próprios que mudam conforme a situação, o interlocutor e o propósito da comunicação. O texto de Veríssimo, com diálogo cheio de correções e tentativas de ajuste linguístico, é um ótimo recurso para explorar essas diferenças e habilidades.

    Portanto, o uso desse fragmento para trabalhar as competências que envolvem a articulação entre a oralidade e a escrita, assim como a discussão dos códigos sociais da língua, está correto. Por isso, o gabarito é a alternativa a) Certo.
publicidade
🍪

Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para aprimorar sua experiência de navegação. Política de Privacidade.