Em novembro de 2015, foi publicada a Lei 13.185, que institui o Programa de C...

Em novembro de 2015, foi publicada a Lei 13.185, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Trata-se de um importante instrumento de proteção às crianças e aos adolesc...

Q1155752 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • Colégio Pedro II • Colégio Pedro II • Pedagogo • 2018

Em novembro de 2015, foi publicada a Lei 13.185, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). Trata-se de um importante instrumento de proteção às crianças e aos adolescentes no ambiente escolar.

De acordo com o Art. 3º da referida lei, é correto afirmar que uma das classificações de intimidação sistemática é

a) moral: difamar, caluniar, assediar.
b) verbal: insultar, ignorar e apelidar pejorativamente.
c) psicológica: perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, manipular, chantagear e infernizar.
d) virtual: depreciar, enviar mensagens intrusivas da intimidade, enviar ou adulterar fotos e dados pessoais que resultem em humilhação ou com o intuito de criar meios de sofrimento físico.

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Questões sobre Temas Educacionais Pedagógicos

1

Q1157712 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • UNIVALI • Prefeitura de Itajaí SC • Função para a Educação Infantil • 2026
Leia o estudo de caso a seguir:
Uma escola pública identifica que imagens editadas para ridicularizar um estudante vêm sendo compartilhadas repetidamente em um grupo digital formado por colegas. Nos dias seguintes, as provocações passam a ocorrer também nos espaços escolares, e o estudante começa a faltar às aulas. Diante da situação, alguns profissionais propõem reunir imediatamente o estudante e os responsáveis pelas provocações para que "resolvam o problema juntos".
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
- a) A gestão deve atuar sobre as provocações ocorridas no espaço escolar e orientar a família a tratar separadamente os conteúdos divulgados no ambiente digital.
- b) A gestão deve proteger o estudante, registrar e apurar institucionalmente a situação, envolver os responsáveis e adotar ações de prevenção conformeos encaminhamentos necessários.
- c) A gestão deve promover inicialmente o encontro entre os envolvidos, pois a construção conjunta de um acordo reduz a necessidade de outras medidas institucionais.
- d) A gestão deve desenvolver atividades gerais de cultura de paz com as turmas e avaliar posteriormente se a frequência do estudante retorna ao padrão anterior.
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2

Q1157701 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMAUC • Prefeitura de Lindóia do Sul SC • Auxiliar de Educação • 2022
Configuram-se como importantes durante a vida da criança, tanto o crescimento quanto o desenvolvimento. Em relação a esses dois conceitos, marque a alternativa que apresenta corretamente a descrição de cada um deles.
- a) O crescimento está mais relacionado ao aspecto físico, ao aumento do tamanho do corpo da criança, como, altura e peso. O desenvolvimento envolve mais a aquisição de novas funções, como as intelectuais, sociais e motoras.
- b) Desenvolvimento está relacionado ao aumento do tamanho corporal, e o crescimento é a aquisição de novas habilidades.
- c) Não existe diferença entre esses dois conceitos, pois os doisprocessos são iguais.
- d) Desenvolvimento corresponde ao aumento do número e tamanho das células de todos os órgãos e sistemas. Enquanto que o crescimento é a capacidade que o indivíduo vai adquirindo de realizar funções cada vez mais complexas.
- e) O desenvolvimento está mais relacionado ao aspecto físico, ao aumento do tamanho do corpo da criança, como, altura e peso. O crescimento envolve mais a aquisição de novas funções, como as intelectuais, sociais e motoras.
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3

Q1157697 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMAUC • Prefeitura de Lindóia do Sul SC • Gestor Escolar • 2022
A gestão educacional deve estar focada na organização e coordenação das condições básicas necessárias para garantir que o processo de aprendizagem ocorra de forma significativa. Assim, para que o processo de gestão seja eficiente:
- a) As demandas administrativas devem ser direcionadas a funcionários do setor, garantindo que o gestor não se ocupe de tal atividade e venha a negligenciar sua verdadeira função no campo pedagógico.
- b) Todas as práticas devem ser reportadas exclusivamente ao gestor, pois ele é o único responsável pelo planejamento das ações que serão desenvolvidas na instituição durante o ano.
- c) Se faz necessário que o gestor exerça um papel meramente representativo, sem interferir na rotina da unidade escolar.
- d) É preciso saber lidar com todos os aspectos da rotina educacional, planejando suas ações em um esforço para antecipar as situações antes que se tornem um problema.
- e) O gestor deve confiar em sua equipe e delegar a eles o planejamento das ações pedagógicas, limitando-se a agir no campo administrativo.
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4

Q1157695 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMAUC • Prefeitura de Lindóia do Sul SC • Gestor Escolar • 2022
A Base Nacional Comum Curricular organiza o ensino fundamental em áreas de conhecimento, favorecendo a interação entre os saberes dos diferentes componentes curriculares. Quais são essas áreas?
- a) Linguagens, ciências exatas, ciências da natureza e ciências sociais.
- b) Ciências exatas, ciências humanas e ciências sociais.
- c) Linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso.
- d) Linguagens, ciências naturais, ciências humanas e ensino religioso.
- e) Ciências exatas, ciências naturais, ciências humanase ciências religiosas.
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5

Q1157694 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • AMAUC • Prefeitura de Lindóia do Sul SC • Gestor Escolar • 2022
Uma equipe de profissionais qualificados e engajados garante o sucesso da instituição, por isso, o conceito de equipe gestora vem fazendo a diferença nas instituições que o assumiram como forma de trabalho. Neste contexto, podemos explicar o trabalho da equipe gestora como sendo:
- a) Uma prática que envolve toda a comunidade escolar, inclusive alunos e famílias, no processo pedagógico da escola.
- b) A atribuição de funções administrativas para a equipe de supervisão educacional e de funções pedagógicas para a equipe administrativa.
- c) Uma prática que envolve toda a comunidade escolar, inclusive alunos e famílias, no processo administrativo da escola.
- d) A divisão e atribuição de funções específicas para os setores administrativo e pedagógico.
- e) Uma ação integrada entre administração, supervisão e orientação educacional.
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6

Q1157689 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IDECAN • UFOB • Química • 2025
No contexto da organização do ensino, o planejamento educacional deve considerar múltiplas variáveis institucionais e pedagógicas, garantindo coerência e adaptação às demandas do processo formativo. Diante dessa premissa, marque a alternativa que expressa corretamente o entendimento sobre a função estratégica do planejamento na ação educativa.
- a) A estruturação pedagógica deve seguir um modelo fixo e previamente estabelecido, pois a estabilidade do planejamento reduz a necessidade de adaptações contínuas e assegura maior controle sobre a execução curricular.
- b) O planejamento eficiente requer centralização nas instâncias gestoras, evitando interferências do corpo docente e da comunidade, pois a descentralização pode comprometer a uniformidade na aplicação das diretrizes educacionais.
- c) A flexibilidade no planejamento deve ser evitada, pois mudanças ao longo do período letivo tendem a comprometer a linearidade do ensino e a organização dos conteúdos programáticos, gerando inconsistências pedagógicas.
- d) A construção do planejamento deve ser contínua e reflexiva, integrando a participação coletiva e permitindo ajustes estruturais para responder às necessidades pedagógicas, institucionais e sociais emergentes ao longo do processo educativo.
- e) A autonomia docente na elaboração do planejamento deve ser plena, com total independência em relação às diretrizes institucionais, pois a imposição de normativas externas pode limitar a criatividade e a liberdade pedagógica.
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7

Q1157687 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IDECAN • UFOB • Química • 2025
No contexto das instituições educacionais, a articulação entre gestão escolar e projeto pedagógico é essencial para a construção de um ambiente que assegure a equidade, a participação democrática e a melhoria da qualidade do ensino. Considerando as relações entre esses elementos, assinale a alternativa correta que representa uma abordagem alinhada a uma escola comprometida com a inclusão, a promoção da autonomia e a garantia da qualidade social.
- a) A gestão escolar deve adotar um modelo centralizado, no qual as decisões pedagógicas sejam definidas exclusivamente pela equipe gestora e pelos especialistas em educação, garantindo maior eficiência na implementação das diretrizes institucionais.
- b) A autonomia da escola na elaboração do projeto pedagógico implica um compromisso com a gestão democrática e a participação coletiva, garantindo que as práticas educacionais sejam orientadas por princípios de equidade, respeito à diversidade e qualidade social do ensino.
- c) A construção do projeto pedagógico deve estar subordinada às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e a padronização curricular, ainda que isso limite a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar.
- d) A inclusão deve ser compreendida como um princípio restrito à adaptação curricular para estudantes com deficiência, não sendo necessário repensar as práticas pedagógicas e organizacionais para contemplar a diversidade sociocultural do corpo discente.
- e) A qualidade social da educação pode ser aferida exclusivamente por meio de índices de rendimento acadêmico e avaliações externas, não sendo necessário considerar fatores como inclusão, participação comunitária e formação cidadã no desenvolvimento do projeto pedagógico.
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8

Q1157686 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IDECAN • UFOB • Química • 2025
No contexto educacional, a construção do conhecimento ocorre a partir da interação entre diferentes dimensões que influenciam a aprendizagem do estudante. A respeito dessas dimensões, marque a opção correta.
- a) O processo de ensino-aprendizagem é influenciado por fatores culturais, emocionais e sociais, sendo fundamental considerar o repertório de experiências prévias do estudante na construção do saber.
- b) A internalização de novos conhecimentos ocorre exclusivamente por meio do processamento lógico e racional das informações, sendo os aspectos emocionais e culturais secundários nesse processo.
- c) A aprendizagem ocorre de maneira homogênea entre os indivíduos, uma vez que os processos cognitivos são universais e independem das influências do meio social e cultural.
- d) A interação social e os vínculos afetivos estabelecidos no ambiente escolar podem comprometer o desenvolvimento da autonomia intelectual, sendo recomendável minimizar essas influências no processo educativo.
- e) A afetividade, enquanto componente do desenvolvimento humano, não interfere na aprendizagem, pois a aquisição do conhecimento é determinada apenas pela capacidade cognitiva do indivíduo.
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9

Q1157684 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • IDECAN • UFOB • Química • 2025
Considerando a formação docente como um processo contínuo que articula a construção da identidade profissional e os saberes da docência, assinale a alternativa correta.
- a) A formação inicial do professor é essencial, sendo o principal momento de consolidação da identidade profissional, enquanto a formação continuada é um complemento que pode ou não ocorrer ao longo da carreira.
- b) A identidade profissional docente é construída ao longo da formação inicial e tende a permanecer estável, sendo pouco influenciada pelas experiências cotidianas da prática pedagógica.
- c) A formação continuada contribui para o aperfeiçoamento da prática docente, possibilitando a reflexão crítica e a adequação às demandas educacionais e sociais que emergem ao longo da carreira.
- d) A formação docente prioriza o domínio dos conteúdos específicos da disciplina lecionada, sendo as competências pedagógicas desenvolvidas naturalmente durante a experiência em sala de aula.
- e) A identidade profissional do professor é formada essencialmente a partir de suas experiências pessoais, cabendo à formação inicial fornecer apenas os conhecimentos teóricos necessários à prática educativa.
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10

Q1157670 • Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos • ISET • Prefeitura de Mirante BA • Cuidador Educacional • 2025
A segurança escolar é resultado de ações preventivas e do cuidado cotidiano de todos os profissionais da escola. O cuidador educacional, ao identificar situações de risco e comunicar a equipe responsável, demonstra uma atuação pautada em:
- a) Responsabilidade e prevenção.
- b) Atuação clínica especializada.
- c) Excesso de zelo profissional.
- d) Substituição da gestão escolar.
- e) Interferência indevida.
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