Equipe Gabarite
EQUIPE
22/10/2026 • 14:01
O texto aborda a importância de uma educação antirracista, que reconheça a relevância da história, cultura e subjetividade do povo negro no processo educativo. Ele destaca que o racismo atua como um obstáculo ao desenvolvimento intelectual, emocional e cognitivo dos jovens negros no Brasil, mostrando que é fundamental que a escola adote práticas que promovam uma cultura antirracista.
Diante desse cenário, a escola deve ir além do paradigma tradicional que muitas vezes acaba reproduzindo o eurocentrismo, isto é, uma visão centrada apenas na cultura europeia e ocidental. Para uma sociedade verdadeiramente democrática e sem racismo, o ambiente escolar precisa valorizar os saberes e práticas culturais afrobrasileiras, integrando-os ao currículo e à vivência escolar.
Analisando as alternativas, a única que está alinhada com o texto é a valorização dos saberes e das práticas afrorreferenciadas, já que isso efetivamente contribui para combater a ausência e o apagamento cultural mencionados. As demais alternativas vão na contramão desse objetivo: manter o eurocentrismo perpetua o racismo; restringir discussões sobre etnia e raça limita o debate necessário; e focar apenas nas práticas folclóricas não é suficiente nem o enfoque central para uma educação antirracista.
Portanto, o gabarito é a alternativa que aponta para a valorização dos saberes e práticas afrorreferenciadas.
Diante desse cenário, a escola deve ir além do paradigma tradicional que muitas vezes acaba reproduzindo o eurocentrismo, isto é, uma visão centrada apenas na cultura europeia e ocidental. Para uma sociedade verdadeiramente democrática e sem racismo, o ambiente escolar precisa valorizar os saberes e práticas culturais afrobrasileiras, integrando-os ao currículo e à vivência escolar.
Analisando as alternativas, a única que está alinhada com o texto é a valorização dos saberes e das práticas afrorreferenciadas, já que isso efetivamente contribui para combater a ausência e o apagamento cultural mencionados. As demais alternativas vão na contramão desse objetivo: manter o eurocentrismo perpetua o racismo; restringir discussões sobre etnia e raça limita o debate necessário; e focar apenas nas práticas folclóricas não é suficiente nem o enfoque central para uma educação antirracista.
Portanto, o gabarito é a alternativa que aponta para a valorização dos saberes e práticas afrorreferenciadas.