De acordo com Libâneo (2006), as tendências pedagógicas podem ser classificad...

De acordo com Libâneo (2006), as tendências pedagógicas podem ser classificadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. As tendências progressistas são as q...


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De acordo com Libâneo (2006), as tendências pedagógicas podem ser classificadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. As tendências progressistas são as que mantêm tacitamente as finalidades sociopolíticas da educação, por meio de uma análise crítica das realidades sociais. Nessa visão, a escola trabalha de modo a desenvolver uma conscientização crítica por parte dos educandos e, em decorrência disso, tencionar uma transformação social.
LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 21.ed. São Paulo: Loyola, 2006.
Com base na concepção apresentada pelo autor, a pedagogia progressista manifesta-se nas tendências
Analisando...
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    22/10/2026 • 14:01
    Vamos falar um pouco sobre as tendências pedagógicas segundo José Carlos Libâneo, que é uma referência em didática e pédagogia no Brasil. Ele classifica as tendências pedagógicas em dois grandes grupos: a pedagogia liberal e a pedagia progressista. A pedagogia progressista é aquela que busca desenvolver nos alunos uma consciência crítica sobre a sociedade e, com isso, pretende transformar a realidade social. Essa visão está ligada a propostas pedagógicas que querem ir além da simples transmissão de conteúdo, incentivando a análise crítica e a participação ativa dos educandos.

    Na obra citada, Libâneo destaca algumas tendências que se encaixam dentro da pedagogia progressista, entre elas a libertadora, que busca a emancipação do indivíduo; a libertária, que valoriza a autonomia; e a crítico-social dos conteúdos, que foca na análise do conteúdo escolar como instrumento de transformação social. Essas tendências partilham esse compromisso com uma educação que provoca reflexão crítica sobre o contexto social e busca a transformação.

    Diante das alternativas apresentadas, apenas a letra c) traz as tendências que correspondem à pedagogia progressista segundo Libâneo: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. As outras opções misturam tendências que não são progressistas ou nem sequer são reconhecidas dentro da divisão proposta pelo autor. Portanto, o gabarito correto é a alternativa c).
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