A tecnologia assistiva e a adaptação de recursos digitais são fundamentais pa...

A tecnologia assistiva e a adaptação de recursos digitais são fundamentais para garantir a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar. Acerca da acessibilidade digital, marque V, para a...

Q1156324 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IDCAP • Prefeitura de Vitória ES • PEB III Informática • 2026

A tecnologia assistiva e a adaptação de recursos digitais são fundamentais para garantir a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar. Acerca da acessibilidade digital, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Leitores de tela são softwares essenciais para alunos com deficiência visual, pois transformam o texto exibido no monitor em fala sintetizada.
(__)Vídeos educativos utilizados em sala de aula dispensam legendas ou janelas de Libras se o áudio estiver claro e em bom volume.
(__)Teclados virtuais e mouses adaptados podem auxiliar alunos com deficiência motora a interagir com o computador.
(__)A acessibilidade na web beneficia apenas pessoas com deficiência, não trazendo vantagens para outros usuários ou dispositivos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

a) V, V, F, F.
b) F, V, V, F.
c) F, F, V, V.
d) V, F, V, F.

Analisando...

Questões sobre Tecnologias Educacionais

1

Q1158146 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Professor Polivalência 20h EDUCAÇÃO • 2026
Situação hipotética: para assegurar coerência didática, uma professora primeiro escolheu um aplicativo digital e somente depois definiu objetivos e critérios de avaliação compatíveis com os recursos oferecidos pela ferramenta. Assertiva: o procedimento é tecnicamente adequado, pois a seleção dos meios deve determinar as finalidades do ensino.
- a) Certo
- b) Errado
Analisando...
Carregando informações...
2

Q1158049 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IGEDUC • Prefeitura de São Bento do Una PE • Educação Especial • 2026
A classificação da Tecnologia Assistiva organiza recursos e serviços de acordo com suas finalidades, contribuindo para sua utilização, prescrição, estudo e pesquisa. Considere os recursos apresentados a seguir:
1. Aranha-mola para fixação da caneta.
2. Vocalizador de mensagens gravadas.
3. Pulseira de ímã para estabilização da mão.
4. Teclado expandido e programável.
5. Engrossador de lápis.
Com relação à quantidade e à identificação dos recursos classificados como auxílios para a vida diária e a vida prática, assinale a alternativa CORRETA.
- a) Dois recursos: 2 e 5.
- b) Três recursos: 1, 3 e 5.
- c) Dois recursos: 3 e 4.
- d) Quatro recursos: 1, 2, 3 e 5.
- e) Três recursos: 1, 2 e 3.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q1157994 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • AMAUC • Prefeitura de Lindóia do Sul SC • Séries Iniciais • 2022
Os recursos didáticos compreendem uma diversidade de instrumentos e métodos pedagógicos. Desse modo, eles servem como:
- a) Planejamento complementar ao currículo e serão usados em situações específicas em que o professor definir.
- b) Objeto, exclusivamente, de motivação do interesse de aprender dos estudantes.
- c) Suporte no desenvolvimento das aulas e na organização do processo de ensino e de aprendizagem.
- d) Currículo, pois substitui o plano de ensino, dando maiores possibilidades para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
- e) A utilização de instrumentos, resultantes das novas tecnologias, em sala de aula surge com o intuito de garantir que o ensino tradicional se mantenha nas aulas.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q1157958 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IGEDUC • Prefeitura de São Bento do Una PE • Arte • 2026
Uma equipe pedagógica precisa selecionar recursos digitais para uma sequência didática destinada a estudantes com diferentes níveis de proficiência. O coordenador recomenda que a escolha não seja baseada na quantidade de funcionalidades oferecidas pela ferramenta. Considerando critérios pedagógicos de seleção de recursos educacionais digitais, assinale a afirmativa CORRETA:
- a) A escolha deve priorizar recursos com maior quantidade de conteúdos e exercícios, desde que permitam ao estudante avançar conforme seu próprio ritmo de aprendizagem.
- b) A escolha deve considerar alinhamento aos objetivos de aprendizagem, qualidade do conteúdo, acessibilidade, usabilidade e adequação às características dos estudantes e do contexto.
- c) A escolha deve priorizar recursos com maior variedade de funcionalidades, desde que ofereçam possibilidades de personalização e mecanismos automáticos de acompanhamento da aprendizagem.
- d) A escolha deve considerar principalmente a compatibilidade técnica com os equipamentos disponíveis, cabendo ao professor adaptar posteriormente as atividades aos recursos selecionados.
- e) A escolha deve privilegiar recursos com navegação intuitiva e elevada interatividade, pois esses fatores tendem a ampliar o envolvimento dos estudantes e a eficácia pedagógica do material.
Analisando...
Carregando informações...
5

Q1157957 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IGEDUC • Prefeitura de São Bento do Una PE • Arte • 2026
Uma rede de ensino pretende incorporar a cultura digital ao currículo sem restringi-la ao treinamento para uso deaplicativos. Para isso, propõe atividades de produção, comunicação e análise crítica de informações em ambientes digitais. Considerando uma concepção educacional ampla de cultura digital, assinale a afirmativa CORRETA:
- a) A cultura digital envolve participação crítica, autoria, comunicação, colaboração e compreensão dos modos pelos quais tecnologias e redes influenciam práticas sociais e educacionais.
- b) A cultura digital caracteriza-se pela ampliação do acesso às tecnologias, associada à capacidade dos estudantes de localizar e compartilhar informações em ambientes conectados.
- c) A cultura digital corresponde ao domínio de linguagens e ferramentas digitais, cabendo à escola desenvolver competências técnicas vinculadas ao uso produtivo dos recursos disponíveis.
- d) A cultura digital concentra-se na adaptação dos processos educacionais às práticas tecnológicas contemporâneas, com ênfase na familiarização dos estudantes com novos dispositivos.
- e) A cultura digital refere-se à incorporação de mídias digitais ao cotidiano escolar, desde que os estudantes utilizem diferentes formatos de conteúdo nas atividades curriculares.
Analisando...
Carregando informações...
6

Q1157955 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • IGEDUC • Prefeitura de São Bento do Una PE • Arte • 2026
Ao avaliar a implementação de tecnologias em sua rede, uma Secretaria Municipal de Educação constata três obstáculos recorrentes: desigualdade nas condições de conectividade, dificuldades no uso crítico das informações digitais e barreiras de acessibilidade enfrentadas por parte dos estudantes. Considerando uma política educacional voltada à inclusão digital, assinale a afirmativa CORRETA:
- a) A política deve concentrar-se na ampliação da conectividade escolar, associando o acesso à rede a atividades orientadas pelos professores durante o período letivo.
- b) A política deve direcionar os investimentos à oferta de dispositivos compatíveis, complementando a infraestrutura com conteúdos digitais adaptados aos diferentes níveis de aprendizagem.
- c) A política deve priorizar a formação para uso das ferramentas digitais, associando o domínio técnico dos recursos à ampliação gradual da autonomia dos estudantes.
- d) A política deve ampliar o acesso às plataformas educacionais, associando recursos personalizados às condições tecnológicas identificadas entre os diferentes grupos de estudantes.
- e) A política deve combinar condições adequadas de acesso, desenvolvimento de competências digitais e medidas de acessibilidade que favoreçam a participação dos estudantes.
Analisando...
Carregando informações...
7

Q1157926 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • VUNESP • SES PB • Psicopedagoog • 2021
A Tecnologia da Educação, quando utilizada adequadamente, pode ser concebida como uma possibilidade metodológica para trabalhar o conteúdo pedagógico, dinamizando o processo de ensino e o processo de aprendizagem.
Isso posto, é possível afirmar:
- a) as mídias não têm poder pedagógico e tão pouco envolve os alunos na construção do conhecimento.
- b) a inserção dos recursos tecnológicos, na sala de aula, independe de planejamento.
- c) as informações advindas da Internet, quando organizadas e implementadas, podem se constituir um estimulo para aprender.
- d) a tecnologia incorporada ao saber docente mantém o papel do professor como transmissor de informações.
- e) a tecnologia em si causa a aprendizagem, portanto, dispensa o papel do professor.
Analisando...
Carregando informações...
8

Q1157543 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • FGV • Prefeitura de Salvador BA • Professor Municipal I Educação Infantil ao 5 Ano • 2026
Uma professora de 5º ano do Ensino Fundamental planeja desenvolver uma atividade do caderno pedagógico do Programa Nossa Rede que promove a pesquisa crítica de notícias. Na turma, há um estudante público da educação especial que não consegue ler as notícias. Para garantir a participação plena desse estudante, a professora decide realizar uma adaptação curricular que articule a inclusão escolar e educação midiática. Assinale a opção que apresenta uma estratégia adequada para articular esses dois objetivos.
- a) Disponibilizar a notícia em formato de áudio e vídeo, permitindo que o estudante registre suas anotações por meio de desenho, e orientar todos os estudantes a verificar a fonte e a data da informação antes de considerá-la verdadeira.
- b) Disponibilizar a notícia em formato de áudio e vídeo e propor ao estudante uma atividade de identificação das informações principais, substituindo a análise da fonte e da data por questões de compreensão do conteúdo, de acordo com suas possibilidades de participação.
- c) Disponibilizar a notícia em formato de áudio e vídeo, mantendo para o estudante os mesmos procedimentos de registro utilizados pelos demais, de modo a assegurar que a adaptação não altere as características da atividade proposta para a turma.
- d) Disponibilizar a notícia em formato de áudio e vídeo e orientar o estudante a registrar, por meio de desenho, as informações que considerar mais importantes, deixando a análise da fonte e da data a cargo dos demais estudantes, que poderão compartilhar posteriormente suas conclusões com a turma.
- e) Disponibilizar a notícia em formato de áudio e vídeo e manter os objetivos de análise crítica, realizando individualmente com o estudante a leitura e a verificação da fonte e da data em espaço separado da sala, enquanto os demais desenvolvem essas etapas em pequenos grupos.
Analisando...
Carregando informações...
9

Q1157478 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • Instituto Consulplan • Prefeitura de Campos dos Goytacazes RJ • Professor EAI Educação Infantil Anos Iniciais • 2026
O Referencial de Saberes Digitais Docentes está organizado em três dimensões, que juntas contêm dez saberes específicos destinados a colaborar para a intencionalidade pedagógica do uso das tecnologias digitais na prática docente. De acordo com a estrutura apresentada no documento, assinale a alternativa que indica um saber docente pertencente à dimensão Cidadania Digital (D2).
- a) Uso seguro.
- b) Prática inclusiva.
- c) Análise de dados.
- d) Formação continuada.
Analisando...
Carregando informações...
10

Q1157475 • Pedagogia • Tecnologias Educacionais • Instituto Consulplan • Prefeitura de Campos dos Goytacazes RJ • Professor EAI Educação Infantil Anos Iniciais • 2026
A professora Ana atua em uma turma de educação infantil e recebeu o documento Referencial de Saberes Digitais Docentes para subsidiar seu planejamento pedagógico. Ao realizar a leitura do material, Ana buscou compreender as orientações específicas para a sua etapa de ensino. De acordo com o Referencial, em relação à aplicação dos saberes digitais na educação infantil, Ana deve considerar que:
- a) A autorreflexão sobre os saberes digitais é recomendada prioritariamente para a educação infantil, em detrimento do ensino fundamental.
- b) O Referencial tem aplicabilidade plena e imediata para crianças dessa faixa etária, visando ao desenvolvimento precoce da autonomia digital.
- c) O documento possui aplicabilidade limitada para os professores dessa etapa, em razão do nível de autonomia exigido para as práticas sugeridas.
- d) As práticas sugeridas no documento devem ser aplicadas obrigatoriamente, substituindo a necessidade de materiais específicos para a educação infantil.
Analisando...
Carregando informações...

Mais questões de Pedagogia →

A tecnologia assistiva e a adaptação de recursos digitais são fundamentais pa...

A tecnologia assistiva e a adaptação de recursos digitais são fundamentais para garantir a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar. Acerca da acessibilidade digital, marque V, para a...

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site