O plano de ensino é um instrumento do professor que objetiva organizar a aula...

O plano de ensino é um instrumento do professor que objetiva organizar a aula, assumindo um conjunto de opções e prioridades de aprendizagens, delineando estratégias com vistas ao melhor desenvolvi...

Q1156469 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IV UFG • Prefeitura de Anápolis GO • Pedagogo • 2020

O plano de ensino é um instrumento do professor que objetiva organizar a aula, assumindo um conjunto de opções e prioridades de aprendizagens, delineando estratégias com vistas ao melhor desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. Assim, espera-se que o plano esteja de acordo com:

a) as determinações da coordenação.
b) o projeto político-pedagógico da escola.
c) a forma padrão estabelecida pelo MEC.
d) os documentos elaborados pelo CME.

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Questões sobre Planejamento Educacional

1

Q1161387 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FURB • Fundação Cultura de Timbó SC • Instrutor de Leitura Edital n 5 • 2026
Uma ação comunitária de seis encontros será criada para ampliar o repertório de participantes que costumam circular por um único tipo de leitura. Considere as etapas:

1.Definir os objetivos de ampliação e os critérios de escolha das obras a partir do que foi identificado.
2.Realizar os encontros, assegurando escolha, leitura, conversa e formas de circulação ou de produção.
3.Levantar repertórios, interesses, formas de acesso e barreiras relatadas pelos participantes.
4.Pactuar com o grupo o modo de seleção das obras e o calendário do ciclo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das etapas:
- a) 3 − 1 − 4 − 2.
- b) 1 − 3 − 2 − 4.
- c) 1 − 4 − 3 − 2.
- d) 3 − 4 − 2 − 1.
- e) 4 − 3 − 1 − 2.
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2

Q1161166 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Intérprete de Libras • 2026
Uma escola possui um Projeto Político-Pedagógico (PPP) elaborado coletivamente há três anos. Desde então, houve mudanças no perfil das turmas, nos indicadores de aprendizagem e nas demandas da comunidade. A equipe discute como preservar a identidade institucional sem transformar o projeto em documento instável. Assinale a alternativa CORRETA.
- a) A atualização deve ocorrer ao término de cada gestão, garantindo correspondência entre o projeto e as prioridades da equipe dirigente.
- b) O PPP pode ser revisto com base no diagnóstico institucional, preservando princípios e redefinindo prioridades, ações e formas de acompanhamento.
- c) As mudanças podem ser incorporadas por aditivos administrativos, mantendo o texto pedagógico separado das decisões operacionais.
- d) A revisão deve concentrar-se nas metas quantitativas, pois princípios institucionais e organização do trabalho possuem maior permanência.
- e) O PPP deve conservar objetivos e estratégias originais, enquanto alterações conjunturais são tratadas nos planos anuais dos professores.
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3

Q1161161 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Intérprete de Libras • 2026
Ao planejar uma unidade, uma professora registra os seguintes componentes:
1. Critérios e instrumentos para acompanhar as aprendizagens.
2. Situações didáticas capazes de mobilizar a habilidade prevista.
3. Conhecimentos conceituais e procedimentais necessários.
4. Objetivo de aprendizagem e indicadores de seu alcance.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de organização do planejamento.
- a) 4, 2, 1, 3.
- b) 1, 4, 3, 2.
- c) 2, 3, 4, 1.
- d) 3, 4, 1, 2.
- e) 4, 3, 2, 1.
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4

Q1161148 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Terra Nova PE • Licenciatura em Língua Portuguesa • 2026
A gestão dos recursos financeiros destinados às escolas deve estar associada a princípios de planejamento, transparência e responsabilidade pública. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
- a) O planejamento financeiro deve ser elaborado conforme demandas apresentadas pelos profissionais da instituição.
- b) A aplicação dos recursos deve considerar as necessidades educacionais da instituição e respeitaras normas de prestação de contas.
- c) A aplicação dos recursos escolares deve acompanhar as decisões administrativas tomadas pela direção.
- d) A utilização dos recursos deve ocorrer conforme decisões internas dos responsáveis pela administração escolar.
- e) A distribuição dos valores financeiros deve seguir prioridades definidas pelos setores pedagógicos da escola.
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5

Q1161143 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Terra Nova PE • Licenciatura em Língua Portuguesa • 2026
Na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar é considerada elemento importante para a construção da identidade institucional. Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que:
- a) Permite integrar diferentes perspectivas da comunidade escolar na definição das finalidades e ações educativas da instituição.
- b) Organiza as práticas escolares conforme orientações definidas pelos órgãos administrativos do sistema de ensino.
- c) Estabelece procedimentos escolares conforme necessidades apresentadas pelos setores administrativos.
- d) Define estratégias educacionais conforme modelos construídos por especialistas externos à comunidade escolar.
- e) Estrutura as atividades pedagógicas conforme planejamento elaborado pela equipe responsável pela direção escolar.
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6

Q1161032 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IF MT • IF MT • Área Português Espanhol • 2026
A um professor de Língua Portuguesa foi solicitado criar um plano de aula de 50 minutos sobre a obra “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis, para uma turma do 3º ano do ensino médio. O plano deve ser detalhado, incluindo objetivos de aprendizagem, metodologia, recursos didáticos e uma atividade de avaliação. Para otimizar o tempo, ele decide utilizar uma ferramenta de IA generativa (como ChatGPT, Gemini ou Claude). De acordo com boas práticas documentadas de engenharia de prompt — como fornecer instruções claras, contexto suficiente e especificar explicitamente a estrutura da saída, qual alternativa atende integralmente a essas diretrizes para o objetivo proposto?
- a) "Crie um plano de aula sobre 'Memórias Póstumas de Brás Cubas'."
- b) "Elabore um plano de aula sobre ‘Memórias Póstumas de Brás Cubas’ para o ensino médio."
- c) "Elabore um plano de aula de 50 minutos sobre ‘Memórias Póstumas de Brás Cubas’ para o ensino médio."
- d) "Atue como um professor de Língua Portuguesa do ensino médio e elabore um plano de aula de 50 minutos sobre ‘Memórias Póstumas de Brás Cubas’ para o 3º ano. Estruture a resposta explicitamente em seções com: objetivos de aprendizagem, metodologia detalhada, recursos didáticos e atividade avaliativa".
- e) "Explique como trabalhar ‘Memórias Póstumas de Brás Cubas’ em sala de aula para alunos do ensino médio."
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7

Q1160981 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Profissional do Magistério Inspetor Escolar • 2023
A gestão educacional decorrente da concepção do Projeto Político Pedagógico (PPP), deve ser estruturada de tal forma que leve em consideração, as principais características do PPP, conforme abaixo, EXCETO:
- a) Realizada baseada numa ação coletiva, num processo de respeito ao pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
- b) Ter como uma de suas finalidades, a de formar cidadãos participativos e conscientes do seu papel na sociedade.
- c) Explicitar o espontaneísmo e o imediatismo na concretização das necessidades dispostas no PPP, relacionadas ao processo educativo fragmentado.
- d) Realizar-se numa expectativa vertical e horizontal, tanto mantendo um vínculo com o sistema nacional e estadual, como com as demandas da escola e da comunidade.
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8

Q1160820 • Pedagogia • Planejamento Educacional • OBJETIVA • Prefeitura de Nonoai RS • Monitor de Escola • 2023
Sobre a interação escola-família, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Ao conhecer as condições reais das famílias, as escolas conseguem delimitar melhor o seu espaço de responsabilidade específica e planejar de forma ______________ os apoios necessários para o grupo de alunos cujas famílias não têm condições de se envolver na escolaridade dos filhos.
- a) falaciosa
- b) superficial
- c) mais concreta
- d) abstrata
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9

Q1160745 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FUNDATEC • Prefeitura de Água Doce SC • Professor de Português Inglês • 2026
A construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) envolve diferentes concepções acerca da inovação educacional e de seus impactos na organização escolar. De acordo com Veiga (2001), a inovação regulatória ou técnica está associada a uma determinada forma de compreender a mudança institucional e o papel dos sujeitos envolvidos nesse processo. Sobre a inovação regulatória ou técnica, é correto afirmar que:
- a) Caracteriza-se pela introdução de mudanças orientadas por uma racionalidade técnica, com valorização de normas, procedimentos, padronização e mecanismos de controle que podem transformar o PPP em instrumento de regulação institucional.
- b) Compreende o PPP como uma construção coletiva, na qual os diferentes segmentos da escola participam da definição dos objetivos educacionais e das estratégias de transformação institucional.
- c) Estabelece uma relação integrada entre fins e meios, permitindo que os sujeitos escolares redefinam continuamente as finalidades educativas conforme as necessidades emergentes do contexto social.
- d) Considera que as mudanças educacionais devem partir predominantemente das experiências construídas pelos professores, valorizando os saberes produzidos no cotidiano escolar como fundamento principal das políticas institucionais.
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10

Q1160710 • Pedagogia • Planejamento Educacional • Avança SP • Prefeitura de Potim SP • Edital n 1 • 2026
O planejamento pedagógico, quando realizado de modo coletivo e sistemático, contribui para a integração e coerência das ações educativas. Assinale a alternativa que expressa a importância desse tipo de planejamento.
- a) Deve ser flexível, mas dispensar a integração entre áreas e sujeitos.
- b) É pré-requisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação do conjunto das aprendizagens perspectivadas.
- c) Visa apenas definir conteúdos e metas quantitativas.
- d) É realizado individualmente pelos professores das áreas específicas.
- e) Está limitado à escolha dos temas de cada disciplina.
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