Uma coordenadora pedagógica observa que diferentes professores utilizam estr...

Essa questão aborda o papel da coordenação pedagógica dentro do contexto escolar, especialmente em relação à atuação com os professores e ao processo de avaliação. A coordenação pedagógica não deve ser vista como um órgão de fiscalização ou controle autoritário, nem como um substituto do professor na tomada de decisões pedagógicas. Muito pelo contrário, seu papel é proporcionar a reflexão coletiva, a formação continuada e o planejamento conjunto, sempre buscando melhorar as práticas docentes e, consequentemente, o aprendizado dos alunos. No enunciado, a coordenadora promove momentos de estudo, análise dos instrumentos, discussões sobre evidências e planejamento coletivo - tudo isso evidencia a busca pela formação e pela articulação colaborativa. Logo, a alternativa que melhor representa essa atuação é a letra b, pois fala justamente de formação continuada, reflexão coletiva e articulação do trabalho pedagógico.