A "virada crítica" na história da Psicologia Escolar no Brasil superou o mode...

A questão trata da mudança de paradigma na Psicologia Escolar no Brasil, conhecida como a 'virada crítica'. Tradicionalmente, o modelo clínico e adaptacionista via o fracasso escolar como um problema individual do aluno, associado a suas limitações cognitivas ou emocionais. Com a virada crítica, essa visão é abandonada para compreender o fracasso escolar sob um olhar mais amplo e contextual.

Esse novo olhar entende que o fracasso escolar não é apenas uma questão individual, mas sim resultado de um conjunto complexos de fatores que envolvem as relações entre os sujeitos (alunos, professores), as práticas pedagógicas adotadas e as condições sociais e culturais que atravessam o processo de escolarização. Ou seja, o fracasso escolar passa a ser visto como um fenômeno social e educacional, que não pode ser explicado somente pelas características pessoais do aluno.

Portanto, a alternativa correta é a letra "a", pois ela expressa exatamente essa compreensão interacionista e crítica do fracasso escolar, superando o modelo tradicional focado apenas no indivíduo.