Em uma turma de primeiro ano, o professor amplia as
situações de recorte, encaixe, modelagem, jogos de
pontaria, circuitos de equilíbrio e brincadeiras que
envolvem deslocamento no espaço, em lugar de
concentrar o trabalho em folhas de treino de traçado.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. A decisão do professor é pedagogicamente
sustentada, ainda que o objetivo declarado seja
favorecer o domínio do gesto gráfico exigido pela escrita.
PORQUE
II. O controle motor fino implicado na escrita apoia-se em
ajustes posturais, na organização do corpo no espaço e
na coordenação entre a visão e o movimento, dimensões
que se constroem em experiências globais, e não
apenas em exercícios de reprodução gráfica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA.