Um câmpus do IFSC promoveu projeto integrador, reunindo conteúdos de biologia...

Esta questão aborda os fundamentos da educação segundo Edgar Morin, focando em seu livro 'Os sete saberes necessários à educação do futuro'. Morin propõe uma educação que vá além da simples transmissão fragmentada de conteúdos, defendendo uma visão que integra conhecimentos, valorizando a complexidade e a interconexão das disciplinas para melhor compreender fenômenos complexos, como as mudanças climáticas.

O projeto integrador do IFSC, ao unir biologia, geografia, sociologia, estatística e língua portuguesa, reflete exatamente essa proposta de conhecimento pertinente, onde o saber é contextualizado e articulado, fugindo da fragmentação tradicional das disciplinas. Isso está alinhado com a primeira alternativa, que define o princípio do conhecimento pertinente como a articulação entre partes e o todo para evitar a fragmentação do saber.

As demais alternativas também estão relacionadas aos saberes de Morin, mas a questão pede a correta no que se refere à função social da escola e à iniciativa descrita. A alternativa (a) é a mais adequada pois destaca o princípio diretamente relacionado à metodologia do projeto integrador. As outras alternativas tratam de outros saberes (condição humana, identidade terrena, cegueiras do conhecimento e incertezas), que, embora importantes, não são o foco central da questão.

Portanto, a resposta correta é a alternativa (a).