Segundo a lei nº 9.394/96, os sistemas de
ensino assegurarão aos educandos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação:
(__)- Educação especial para o trabalho, visando
a sua limitada integração na vida em sociedade,
inclusive condições adequadas para os que não
revelarem capacidade de inserção no trabalho
competitivo, mediante articulação com os órgãos
oficiais afins, bem como para aqueles que
apresentam uma habilidade superior nas áreas
artística, intelectual ou psicomotora;
(__)- Acesso igualitário aos benefícios dos
programas sociais suplementares disponíveis
para o respectivo nível do ensino regular;
(__)- Currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização específicos, para
atender às suas necessidades;
(__)- Terminalidade específica para aqueles que
não puderem atingir o nível exigido para a
conclusão do ensino fundamental, em virtude de
suas deficiências, e aceleração para concluir em
menor tempo o programa escolar para os
superdotados;
(__)- Professores com especialização adequada
prioritariamente em nível superior, para
atendimento especializado, bem como
professores do ensino regular capacitados para a
integração desses educandos nas classes
comuns.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como
falso, a sequência correta das proposições acima
é: