Mancebo, Silva Jr e Oliveira (2018), ao analisarem a educação superior brasil...

Mancebo, Silva Jr e Oliveira (2018), ao analisarem a educação superior brasileira, apontam o conceito hegemônico atual de qualidade na educação, que se relaciona diretamente com critérios

Q1157772 • Pedagogia • Avaliação Educacional • UFRRJ • UFRRJ • Técnico em Assuntos Educacionais • 2019

Mancebo, Silva Jr e Oliveira (2018), ao analisarem a educação superior brasileira, apontam o conceito hegemônico atual de qualidade na educação, que se relaciona diretamente com critérios

a) autogestionários.
b) processuais.
c) gerencialistas.
d) qualitativos.
e) burocráticos.

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Questões sobre Avaliação Educacional

1

Q1158213 • Pedagogia • Avaliação Educacional • FEPESE • Prefeitura de São José SC • Escola em Tempo Integral • 2026
A professora Alessandra percebeu, por meio das produções dos estudantes, que grande parte da turma ainda apresentava dificuldades em determinado conteúdo.

Qual atitude está mais de acordo com uma avaliação voltada à aprendizagem?
- a) Analisar as dificuldades e reorganizar as estratégias de ensino.
- b) Registrar somente quem acertou e quem errou.
- c) Atribuir uma nota e, na sequência, iniciar imediatamente outro conteúdo.
- d) Retirar o conteúdo do planejamento por ser considerado difícil.
- e) Atribuir ao estudante a responsabilidade pelo resultado apresentado.
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2

Q1158211 • Pedagogia • Avaliação Educacional • FEPESE • Prefeitura de São José SC • Escola em Tempo Integral • 2026
Analise as afirmativas abaixo a respeito da organização do trabalho pedagógico.

1. O planejamento orienta o trabalho pedagógico.
2. O professor pode rever suas estratégias quando identifica dificuldades de aprendizagem.
3. A avaliação pode fornecer informações para reorganizar a atividade de ensino.
4. O planejamento deve permanecer inalterado durante todo o ano letivo.
5. As necessidades dos estudantes devem ser consideradas na organização das práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
- a) São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.
- b) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
- c) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
- d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
- e) São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
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3

Q1158207 • Pedagogia • Avaliação Educacional • FEPESE • Prefeitura de São José SC • Educação Infantil • 2026
Durante o desenvolvimento de uma unidade de ensino, a professora Maristela utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens. Com base nas informações obtidas, oferece devolutivas aos estudantes, possibilita a revisão das propostas realizadas e reorganiza suas estratégias de ensino.

Essa concepção de avaliação caracteriza-se como:
- a) Formativa, pois acompanha o processo de aprendizagem e fornece informações para a reorganização do ensino.
- b) Classificatória, pois distribui os estudantes em níveis de desempenho previamente definidos.
- c) Diagnóstica inicial, pois identifica exclusivamente os conhecimentos apresentados antes do ensino.
- d) Somativa, pois verifica os resultados alcançados ao término de determinado período.
- e) Normativa, pois compara o desempenho de cada estudante com os resultados alcançados pelo grupo.
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4

Q1158186 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Psicopedagogo 20h EDUCAÇÃO • 2026
Situação hipotética: uma rede utiliza exclusivamente a média de proficiência de uma avaliação externa para atribuir a cada estudante diagnóstico clínico de transtorno de aprendizagem. Assertiva: o procedimento é válido porque avaliações de sistema possuem finalidade e precisão suficientes para diagnóstico individual especializado.
- a) Certo
- b) Errado
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5

Q1158185 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Psicopedagogo 20h EDUCAÇÃO • 2026
As avaliações externas em larga escala fornecem indicadores úteis para a análise de sistemas e políticas educacionais, mas seus resultados agregados não substituem a avaliação pedagógica contínua realizada pelo professor sobre os processos de aprendizagem de cada estudante.
- a) Certo
- b) Errado
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6

Q1158184 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Psicopedagogo 20h EDUCAÇÃO • 2026
A avaliação formativa se caracteriza pela aplicação frequente de instrumentos; assim, se houver muitas provas durante o período, ela será necessariamente formativa, ainda que os resultados não produzam devolutivas nem reorientem o ensino.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1158183 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Psicopedagogo 20h EDUCAÇÃO • 2026
Situação hipotética: após avaliação diagnóstica, a professora identifica que parte da turma reconhece informações explícitas em textos, mas encontra dificuldade para produzir inferências. Assertiva: se o objetivo é desenvolver compreensão inferencial, o planejamento deve prever intervenções e atividades coerentes com essa habilidade, além de evidências avaliativas que permitam verificar seu avanço.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1158147 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Professor Polivalência 20h EDUCAÇÃO • 2026
Em um planejamento coerente, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação devem estar articulados; assim, se o objetivo requer argumentação, uma avaliação limitada à repetição literal de definições fornece evidência insuficiente para verificar seu alcance.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1158131 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Professor de Língua Portuguesa 20h EDUCAÇÃO • 2026
Situação hipotética: após uma avaliação diagnóstica revelar dificuldades de argumentação, a professora reordenou atividades, definiu novas mediações e manteve os objetivos de aprendizagem como referência. Assertiva: a decisão expressa o caráter flexível do planejamento, sem convertê-lo em improvisação desvinculada de intencionalidade pedagógica.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1158125 • Pedagogia • Avaliação Educacional • Instituto IBED • Prefeitura de Monsenhor Hipólito PI • Professor de Ciências 20h EDUCAÇÃO • 2026
Situação hipotética: em uma investigação sobre germinação, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a disponibilidade de água, registraram resultados incompatíveis com suas previsões e reformularam as explicações. Assertiva: a atividade é compatível com o ensino por investigação, pois este pode envolver revisão de hipóteses diante das evidências, sem exigir que os alunos descubram autonomamente conceitos científicos inéditos.
- a) Certo
- b) Errado
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