Situação hipotética: em uma investigação sobre
germinação, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a
disponibilidade de água, registraram resultados incompatíveis
com suas previsões e reformularam as explicações. Assertiva: a
atividade é compatível com o ensino por investigação, pois este
pode envolver revisão de hipóteses diante das evidências, sem
exigir que os alunos descubram autonomamente conceitos
científicos inéditos.