No contexto escolar, as dificuldades associadas ao
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH) podem tornar-se mais evidentes durante
atividades que exigem atenção, organização e
participação.
Considerando o planejamento de
estratégias pedagógicas, analise as assertivas a seguir:
I. A coordenação motora global e fina, o equilíbrio e a
lateralidade são habilidades que podem ser favorecidas
por atividades psicomotoras.
II. Por meio de atividades lúdicas, a criança pode
exercitar a curiosidade, desenvolver a iniciativa, a
autoconfiança, a linguagem, o pensamento e a
concentração.
III.
O lúdico pode contribuir para o ensino e a
aprendizagem da criança com TDAH ao minimizar a
desatenção, a inquietude, a irritabilidade e os
comportamentos hiperativos.
É correto o que se afirma em: