Situação hipotética: em uma investigação sobre germinação, os estudantes prop...

Vamos falar sobre ensino por investigação, que é uma abordagem pedagógica onde o aluno participa ativamente do processo de aprendizado, explorando, formulando hipóteses, testando e discutindo resultados. Diferente de simplesmente memorizar informações, o ensino por investigação incentiva o raciocínio crítico e a construção do conhecimento a partir da experiência direta. Na questão, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a variável água, registraram resultados inesperados e ajustaram suas explicações, o que demonstra todo um ciclo investigativo. Além disso, o enunciado destaca que o ensino por investigação não exige que os alunos criem conceitos científicos inéditos, apenas que compreendam e explorem os conceitos existentes por meio da investigação. Portanto, a assertiva está correta em afirmar que a atividade apresentada é compatível com o ensino por investigação.