As crianças são seres sociais e, como tais,
distribuem-se pelos diversos modos de
estratificação social: a classe social, a etnia a que
pertencem, a raça, o gênero, a região do globo onde
vivem. Desde então, as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução
CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 4º, nos
apresentam sua definição de criança como:
I. Ser humano na fase da infância, que vai do nascimento à
puberdade.
II. Um significado genérico como qualquer outra fase da
vida, esse significado é função das transformações
sociais: toda sociedade tem seus sistemas de classes de
idade e a cada uma delas é associado um sistema de
status e de papel.
III. Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações,
relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua
identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia,
deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e
constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade,
produzindo cultura.
Assinale a alternativa CORRETA: