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Durante o desenvolvimento de uma unidade de ensino, a professora Maristela utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens. Com base nas informações obtidas, oferece devolutivas ao...


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Durante o desenvolvimento de uma unidade de ensino, a professora Maristela utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens. Com base nas informações obtidas, oferece devolutivas aos estudantes, possibilita a revisão das propostas realizadas e reorganiza suas estratégias de ensino.

Essa concepção de avaliação caracteriza-se como:
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    22/10/2026 • 16:01
    Para entender essa questão, precisamos revisar os tipos de avaliação no contexto educacional. A avaliação formativa ocorre durante o processo de ensino e aprendizagem, com o propósito de acompanhar o progresso dos estudantes, fornecer feedback (devolutiva) e permitir ajustes nas estratégias de ensino. Ela é contínua e tem o objetivo de apoiar a aprendizagem. Já a avaliação diagnóstica inicial é feita antes do início do processo para identificar o ponto de partida dos estudantes. A somativa acontece no final de um período, avaliando o que foi aprendido. A avaliação classificatória tem como foco ordenar os estudantes conforme seu desempenho, enquanto a normativa compara o desempenho individual com o grupo.

    No enunciado, a professora utiliza diferentes instrumentos para acompanhar o aprendizado, oferece devolutivas e reorganiza o ensino com base nessas informações. Isso indica que a avaliação está sendo usada para melhorar o processo de ensino e aprendizagem, ou seja, é uma avaliação formativa.

    Portanto, a alternativa correta é a letra a).
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