Uma análise de algumas obras didáticas recentes e com grande vendagem [...] p...

Vamos partir do contexto da questão, que trata da análise crítica sobre a diminuição da presença da História do Brasil em livros didáticos contemporâneos. O texto da historiadora Circe Bittencourt aponta um fenômeno em que os conteúdos de História do Brasil ganham menos espaço, apresentando uma diluição dos temas nacionais em favor de um enfoque mais abrangente e global.
A questão pede para identificar a teoria ou abordagem teórica que explica essa realidade. A alternativa que melhor explica essa situação é a letra E, que fala de uma visão estruturalista e globalizante da história, na qual as explicações nacionais são secundarizadas, e a história do Brasil passa a ser vista como um apêndice da história mundial. Essa visão tem influência nas escolhas acadêmicas e curriculares, o que se reflete na diminuição do foco exclusivo na história nacional.
As outras alternativas falam de temas importantes, mas que não são o foco central da diluição mencionada no enunciado. Por exemplo, a alternativa A trata da história contemporânea e do uso de documentos digitais, a B fala da postura crítica para decifrar símbolos e poder, a C amplia o conceito de documento histórico e a D aborda a micro-história, todas importantes, mas que não explicam a redução do espaço da história do Brasil nas obras didáticas.
Portanto, a resposta correta é a alternativa E, pois ela retrata a explicação estrutural que justifica a desaceleração do protagonismo da história nacional nos materiais escolares.