O desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se relacionam nas...

O desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se relacionam nas experiências cotidianas. Na Educação Infantil, interações, brincadeiras, movimentos, comunicação e expressão possibilit...


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O desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se relacionam nas experiências cotidianas. Na Educação Infantil, interações, brincadeiras, movimentos, comunicação e expressão possibilitam às crianças ampliar conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobreo ambiente. Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)As experiências corporais e de movimento contribuem para que a criança amplie progressivamente suas possibilidades de ação e exploração do ambiente.
(__)As interações com crianças e adultos favorecem aprendizagens relacionadas à convivência, à comunicação e à construção de relações sociais.
(__)O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das experiências sociais e afetivas vivenciadas pela criança no cotidiano.
(__)As brincadeiras podem envolver simultaneamente aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais do desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    07/11/2026 • 07:01
    Vamos entender um pouco sobre o desenvolvimento infantil e sua relação com as experiências cotidianas das crianças na Educação Infantil. O desenvolvimento da criança é um processo integral, que envolve aspectos motores, cognitivos, sociais e afetivos, todos interligados.

    A primeira afirmativa fala das experiências corporais e de movimento ajudando a criança a ampliar suas possibilidades de ação e exploração do ambiente. Isso é verdadeiro, pois o movimento permite à criança conhecer melhor o mundo e a si mesma.

    Na segunda afirmativa, as interações com crianças e adultos realmente favorecem aprendizagens importantes sobre convivência, comunicação e construção de relações sociais. Portanto, é verdadeira.

    A terceira afirmativa diz que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das experiências sociais e afetivas, o que não é correto. O desenvolvimento cognitivo está intimamente ligado às experiências sociais e afetivas, pois a criança aprende em contextos de relações e sentimentos.

    Por fim, a quarta afirmativa fala que brincadeiras podem envolver aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais simultaneamente, e isso é verdade, pois brincando a criança desenvolve várias áreas ao mesmo tempo.

    Assim, a sequência correta é: Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro, que corresponde à alternativa c.
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