O planejamento de ensino não é um mero preenchimento de formulários burocráticos, mas um processo de reflexão e
intencionalidade. José Carlos Libâneo (2006), em sua obra clássica Didática, define o planejamento como um processo de
racionalização, organização e coordenação da ação docente. Complementarmente, Cipriano Luckesi (2011), em Avaliação
da Aprendizagem Escolar, enfatiza que o planejamento deve estar a serviço da aprendizagem e não da burocracia. Considerando a natureza do planejamento e sua execução, marque a alternativa correta.
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