Ingrid Nunes
EQUIPE
23/10/2026 • 13:01
Vamos falar sobre políticas públicas ambientais e educação ambiental, que é um tema super importante para a formação de uma consciência crítica frente aos desafios socioambientais que enfrentamos. No Brasil, a Constituição Federal de 1988 garante o direito a um meio ambiente equilibrado, e a educação ambiental, por sua vez, é regulamentada pela Lei nº 9.795/1999, trazendo orientações claras sobre como ela deve ser aplicada na prática educativa.
Começando pela proposição I: ela diz que a educação ambiental deve ser integrada e permanente em todos os níveis de ensino, e que não deve ser uma disciplina isolada, exceto na pós-graduação ou especialização. Isso está correto, pois a lei enfatiza a transversalidade e a continuidade da educação ambiental, não isolando-a em disciplinas específicas na educação básica.
A proposição II também está correta. As diretrizes curriculares nacionais de fato indicam que os temas ambientais devem ser abordados transversalmente, conectando várias disciplinas para uma análise crítica dos problemas ambientais, como crise climática e conflitos territoriais, integrando conhecimentos de Geografia, Ciências e História.
A proposição III está incorreta porque afirma que a implementação das políticas ambientais no cotidiano escolar se limita a comemorações e dispensa a revisão do projeto político-pedagógico e a participação ativa da comunidade. Na verdade, a educação ambiental requer uma atuação mais profunda e participativa, incluindo a revisão dos projetos pedagógicos e ações práticas envolvendo a comunidade escolar.
Por fim, a proposição IV está correta, pois as diretrizes nacionais reconhecem a importância de articular a dimensão ambiental entre o local e o global, estimulando a participação dos estudantes na identificação de problemas ambientais locais e acompanhando as políticas públicas municipais.
Dessa forma, as proposições corretas são I, II e IV, enquanto a III está errada. Logo, a alternativa correta é a letra d).
Gabarito: d
Começando pela proposição I: ela diz que a educação ambiental deve ser integrada e permanente em todos os níveis de ensino, e que não deve ser uma disciplina isolada, exceto na pós-graduação ou especialização. Isso está correto, pois a lei enfatiza a transversalidade e a continuidade da educação ambiental, não isolando-a em disciplinas específicas na educação básica.
A proposição II também está correta. As diretrizes curriculares nacionais de fato indicam que os temas ambientais devem ser abordados transversalmente, conectando várias disciplinas para uma análise crítica dos problemas ambientais, como crise climática e conflitos territoriais, integrando conhecimentos de Geografia, Ciências e História.
A proposição III está incorreta porque afirma que a implementação das políticas ambientais no cotidiano escolar se limita a comemorações e dispensa a revisão do projeto político-pedagógico e a participação ativa da comunidade. Na verdade, a educação ambiental requer uma atuação mais profunda e participativa, incluindo a revisão dos projetos pedagógicos e ações práticas envolvendo a comunidade escolar.
Por fim, a proposição IV está correta, pois as diretrizes nacionais reconhecem a importância de articular a dimensão ambiental entre o local e o global, estimulando a participação dos estudantes na identificação de problemas ambientais locais e acompanhando as políticas públicas municipais.
Dessa forma, as proposições corretas são I, II e IV, enquanto a III está errada. Logo, a alternativa correta é a letra d).
Gabarito: d