A administração municipal equipou todas as salas de aula
com lousas digitais e computadores com acesso à internet.
No entanto, o coordenador pedagógico observou que muitos
professores utilizavam os novos recursos apenas para projetar
longos textos estáticos que os alunos copiavam nos cadernos,
mantendo a mesma dinâmica das aulas tradicionais de
transmissão e memorização. Em reunião de planejamento, o
coordenador propôs uma oficina de formação continuada para
ressignificar o uso das TICs, incentivando a criação de podcasts
pelos alunos e a realização de pesquisas orientadas na internet
sobre problemas do bairro. Nessa perspectiva, as Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs) cumprem seu papel mediador
quando: