Considerando o art. 29 da Lei Federal nº 9.394/1996, o art. 8º, § 1º, inciso ...

Vamos entender a relação entre a instituição educacional e a família na Educação Infantil, conforme preveem a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9.394/1996), a Resolução CNE/CEB nº 5/2009 e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essa relação deve ser pautada no diálogo, na cooperação e no respeito mútuo, visando ao desenvolvimento integral da criança.

O artigo 29 da LDB destaca a importância da participação da família na vida escolar, reforçando que a escola deve manter contato com ela, para que haja um trabalho conjunto. A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 e a BNCC enfatizam que as experiências familiares são essenciais para enriquecer as propostas pedagógicas, valorizando os saberes e culturas das crianças.

Analisando as alternativas:

A) Embora seja necessário preservar decisões técnicas, a comunicação deve ser aberta e compartilhar experiências, não apenas comunicar decisões.
B) Orientar as famílias a aproximarem suas práticas educativas das rotinas da instituição pode limitar a diversidade familiar e não é o foco principal.
C) Estabelecer diálogo e compartilhamento de responsabilidades, acolhendo conhecimentos e experiências familiares e articulando-os às propostas pedagógicas, está em total consonância com as normativas.
D) Concentrar a participação das famílias em processos apenas consultivos e manter o acompanhamento das aprendizagens apenas pelos profissionais não considera a parceria efetiva.
E) Incorporar práticas familiares somente quando correspondam a objetivos pré-estabelecidos e evitar diferentes formas de organização familiar pode excluir a diversidade e não está alinhado com as orientações atuais.

Portanto, a alternativa C é a que melhor expressa essa relação colaborativa e respeitosa entre família e instituição educacional.

Gabarito: C