As contribuições de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire
permanecem amplamente utilizadas como referenciais
teóricos em pesquisas relacionadas aos processos de
ensino e aprendizagem. Considerando as aproximações
e as especificidades dessas perspectivas, julgue as
asserções a seguir:
I.A complementaridade atribuída aos referenciais de
Piaget, Vygotsky e Paulo Freire não pressupõe que suas
formulações possuam fundamentos epistemológicos
equivalentes.
PORQUE
II.Embora cada autor apresente pressupostos
epistemológicos próprios, suas concepções são
frequentemente empregadas de maneira complementar
em práticas pedagógicas participativas, críticas e
centradas no estudante.
Fonte: SOUSA JÚNIOR, Francisco Souto de; VALÉRIO, Flávia Évelin
Bandeira Lima; PEREIRA, Fabiola Andrade; REBELO, Melissa
Pontes; BRITO, Ana Karolina Alves. Piaget, Vygotsky e Paulo Freire:
mediações pedagógicas e diálogos sobre a educação e
aprendizagem. Aposta: Revista de Ciencias Sociales, v. 24, n. 118,
2026 (adaptado).
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
correta.