Durante atividades coletivas, uma criança apresenta dificuldade para realizar...

Vamos conversar um pouco sobre desenvolvimento infantil e a importância da intervenção adequada para uma criança que apresenta dificuldades motoras e insegurança. Em situações coletivas, crianças que evitam participar de jogos e mostram insegurança precisam de uma abordagem que favoreça seu crescimento integral, ou seja, física, emocional e socialmente. A alternativa que mais faz sentido é aquela que propõe atividades graduadas, que respeitam as dificuldades da criança e a estimulam a superar desafios, mas sempre com apoio e interação social.

Deixar a criança trabalhar só o motor individualmente, sem o contexto social, pode isolar ainda mais a criança (alternativa a). Priorizar somente atividades cognitivas ignora o aspecto emocional e motor (alternativa b). Reduzir a interação social acentua a insegurança, pois o convívio é essencial (alternativa c). Manter as mesmas exigências para todos sem apoios diferenciados pode ser injusto e não ajuda a criança a progredir (alternativa e).

Assim, a proposta de atividades graduadas e cooperativas, que envolvem desafios motores, interação social, suporte emocional e resolução de problemas, é a que melhor promove o desenvolvimento integral e a inclusão da criança, conforme a alternativa d.