Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental planejou uma
aula sobre a compreensão do Sistema de Numeração Decimal
(SND) e das operações de adição e subtração com reagrupamento
(trocas).
Para isso, ela organizou a turma em duplas e disponibilizou os
seguintes recursos didáticos:
Material Dourado Jogo "Nunca Dez ": os alunos lançam um dado, retiram a
quantidade de cubinhos indicada e, a cada 10 cubinhos
acumulados, devem trocá-los obrigatoriamente por 1 barra.
3. Software/Aplicativo de Manipulável Virtual: recurso em tablet
no qual o aluno arrasta 10 cubinhos digitais para agrupá-los,
observando a sua transformação em 1 barra, enquanto a
escrita do número no quadro de ordens do software é
atualizada automaticamente.
a) O Material Dourado é um recurso de abstração completa, de
modo que sua simples manipulação física garante, de forma
automática, a apreensão do conceito de valor posicional,
dispensando a mediação docente.
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b) O jogo "Nunca Dez" promove a compreensão do princípio da
composição e decomposição em base dez, demonstrando que
o uso de jogos nos Anos Iniciais deve servir primariamente
como treino de memorização tanto de algoritmos quanto de
fatos básicos das operações.
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c) O manipulável virtual pode substituir integralmente os
materiais concretos, pois permite a mesma experiência
sensorial da manipulação física ao reproduzir as ações de
agrupamento e troca, oferecendo condições equivalentes para
a compreensão do valor posicional.
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d) A integração entre manipulação concreta, a ludicidade regrada
e a representação digital dinâmica favorecem a construção de
relações entre as ações realizadas, suas representações e a
linguagem matemática, desde que mediada pelo docente.
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e) A utilização conjunta dos três recursos deve ser evitada numa
mesma sequência didática, pois a pluralidade de suportes
físico, lúdico e digital compromete a sistematização dos
procedimentos de cálculo.
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