Um menino pede ao pai, diante do mar que vê pela primeira vez, que o ajude a ...

Um menino pede ao pai, diante do mar que vê pela primeira vez, que o ajude a olhar. Ajudar a olhar pode ser simplesmente estar ao lado da criança, acompanhando-a naquele momento de espanto. Pode se...


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Um menino pede ao pai, diante do mar que vê pela primeira vez, que o ajude a olhar. Ajudar a olhar pode ser simplesmente estar ao lado da criança, acompanhando-a naquele momento de espanto. Pode ser também explorar ludicamente a situação, contando, por exemplo, que além da linha do horizonte, se remássemos cem dias e noites em uma canoa (como fez o navegador brasileiro Amyr Klink), chegaríamos a outra praia, onde outras crianças brincam, e quem sabe naquele exato momento uma delas também esteja contemplando o mar. Ou poderíamos dizer que, se caminhássemos mar adentro, vestindo trajes demergulhador, iríamos descendo até chegar à beira de um penhasco submarino; e, se saltássemos dali ao fundo, chegaríamos a uma região tão profunda que nem a luz do sol a alcança, onde vivem peixes que trazem no corpo suas próprias luzinhas.

Fonte: Girardello, G.G. (2011).

No texto acima é explorada uma linguagem infantil, imprescindível e vital para os caminhos da criança em seu processo integral de conhecimento do mundo. Marque a alternativa que estabelece corretamente qual é essa linguagem infantil.
Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    24/10/2026 • 06:01
    Esse texto fala sobre a forma como uma criança pode conhecer o mundo ao seu redor, usando uma linguagem que não é só literal, mas que abre espaço para o fantástico e o imaginativo. Essa linguagem infantil é essencial para que a criança se envolva, explore, crie conexões e aprenda de forma leve e criativa.
    No exemplo, o pai ajuda o menino a olhar para o mar não apenas descrevendo o que vê, mas criando situações imaginárias, como remar até outra praia, vestir roupas de mergulhador e observar peixes que brilham no fundo do mar. Isso mostra como a imaginação é fundamental nesse processo.
    Portanto, a alternativa que melhor define essa linguagem explorada no texto é a imaginação, que permite à criança ir além do concreto e construir um conhecimento mais amplo e divertido do mundo.
    O gabarito é a letra c.
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