David Castilho
EQUIPE
24/10/2026 • 04:01
Vamos falar sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que tem como foco garantir o direito à educação a todos, com atenção especial às necessidades de pessoas com deficiências e outros grupos que demandam recursos e serviços específicos.
O primeiro enunciado define pessoa com deficiência com base no conceito reconhecido pela legislação brasileira e internacional: alguém que tem impedimentos de longo prazo (físicos, mentais ou sensoriais) e que, ao interagir com barreiras no ambiente, pode ter sua participação plena e efetiva comprometida. Essa definição está correta.
O segundo enunciado trata dos transtornos globais do desenvolvimento, que são caracterizados por dificuldades qualitativas nas interações sociais recíprocas, comunicação e por um repertório restrito, estereotipado e repetitivo de interesses e atividades. Isso condiz com os conceitos atuais, por exemplo, do Transtorno do Espectro Autista.
O terceiro enunciado fala sobre estudantes com altas habilidades ou superdotação, apontando áreas possíveis de manifestação desse potencial elevado, como intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, incluindo também criatividade e envolvimento com a aprendizagem. Essa descrição está alinhada com o que se entende formalmente.
Portanto, todas as afirmações estão corretas, correspondendo à letra e).
O primeiro enunciado define pessoa com deficiência com base no conceito reconhecido pela legislação brasileira e internacional: alguém que tem impedimentos de longo prazo (físicos, mentais ou sensoriais) e que, ao interagir com barreiras no ambiente, pode ter sua participação plena e efetiva comprometida. Essa definição está correta.
O segundo enunciado trata dos transtornos globais do desenvolvimento, que são caracterizados por dificuldades qualitativas nas interações sociais recíprocas, comunicação e por um repertório restrito, estereotipado e repetitivo de interesses e atividades. Isso condiz com os conceitos atuais, por exemplo, do Transtorno do Espectro Autista.
O terceiro enunciado fala sobre estudantes com altas habilidades ou superdotação, apontando áreas possíveis de manifestação desse potencial elevado, como intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, incluindo também criatividade e envolvimento com a aprendizagem. Essa descrição está alinhada com o que se entende formalmente.
Portanto, todas as afirmações estão corretas, correspondendo à letra e).