Após acompanhar reuniões pedagógicas, a direção de uma escola pública identif...

Após acompanhar reuniões pedagógicas, a direção de uma escola pública identifica dificuldades recorrentes na condução dos encontros e no registro dos encaminhamentos definidos coletivamente. Com o ...


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Após acompanhar reuniões pedagógicas, a direção de uma escola pública identifica dificuldades recorrentes na condução dos encontros e no registro dos encaminhamentos definidos coletivamente. Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento profissional da coordenadora responsável, a direção organiza um processo de feedback e acompanhamento.
A respeito da condução desse processo, julgue as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).

(__) O feedback deve apresentar situações concretamente observadas e seus efeitos sobre o trabalho, evitando julgamentos centrados em características pessoais da profissional.
(__) A escuta da coordenadora sobre as dificuldades encontradas e as condições de realização do trabalho pode contribuir para a definição de estratégias de desenvolvimento.
(__) A definição das ações de melhoria deve ser feita exclusivamente pela direção, uma vez que cabe à chefia estabelecer as mudanças necessárias no desempenho profissional.
(__) O acompanhamento posterior permite verificar avanços, identificar dificuldades persistentes e, quando necessário, redefinir estratégias de apoio.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    24/10/2026 • 04:01
    Vamos falar um pouco sobre feedback e acompanhamento no ambiente de trabalho escolar, especialmente no contexto da coordenação pedagógica. O feedback é uma ferramenta importante para o desenvolvimento profissional, desde que seja feito de forma construtiva e respeitosa.

    Na primeira afirmação, diz que o feedback deve ser baseado em observações concretas e não em julgamentos pessoais. Isso está correto, porque o objetivo é focar em ações e resultados, não na pessoa.

    A segunda fala da importância de ouvir a coordenadora para entender as dificuldades e condições de trabalho, o que ajuda a criar estratégias eficazes. Isso também é verdade, pois ouvir é fundamental para um processo colaborativo.

    Já a terceira afirma que a definição das melhorias deve ser feita somente pela direção. Isso não é adequado para um processo de desenvolvimento profissional, pois envolver o profissional é mais produtivo e respeita sua autonomia. Portanto, essa afirmativa é falsa.

    Por fim, a quarta afirma que o acompanhamento serve para avaliar progressos e ajustar ações, o que é essencial em qualquer processo de feedback, logo, é verdadeira.

    Assim, a sequência correta é: V - V - F - V. Ou seja, alternativa d).
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