Matheus Fernandes
EQUIPE
24/10/2026 • 04:01
O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 é um documento estratégico que guia as políticas educacionais brasileiras para o período de 10 anos. Dentro desse planejamento, metas específicas são estabelecidas para diversos níveis e modalidades de ensino, incluindo a educação superior.
Uma das metas importantes para o ensino superior é a ampliação do acesso, medido por taxas de matrícula. O PNE estipula metas para elevar tanto a taxa bruta (que considera o total de matrículas independentemente da idade) quanto a taxa líquida (que considera a população na idade típica para o nível de ensino). Especificamente, a meta é alcançar uma taxa bruta de matrícula de 50% e uma taxa líquida de 33% para a população entre 18 e 24 anos.
Analisando as alternativas, a única que corresponde a essa meta é a letra b). As demais apresentam propostas que não estão explicitamente mencionadas ou não são objetivos diretos do PNE, como a substituição da formação presencial pela EAD (letra e), que não é uma meta oficial, ou a priorização da pós-graduação sem distinção (letra a), ou incentivos contrários ao propósito de integração dos exames (letra d). A questão da inclusão (letra c) é importante, mas o PNE aborda políticas de inclusão mais amplas e não é um objetivo exclusivo da educação superior.
Portanto, a alternativa correta é b).
Uma das metas importantes para o ensino superior é a ampliação do acesso, medido por taxas de matrícula. O PNE estipula metas para elevar tanto a taxa bruta (que considera o total de matrículas independentemente da idade) quanto a taxa líquida (que considera a população na idade típica para o nível de ensino). Especificamente, a meta é alcançar uma taxa bruta de matrícula de 50% e uma taxa líquida de 33% para a população entre 18 e 24 anos.
Analisando as alternativas, a única que corresponde a essa meta é a letra b). As demais apresentam propostas que não estão explicitamente mencionadas ou não são objetivos diretos do PNE, como a substituição da formação presencial pela EAD (letra e), que não é uma meta oficial, ou a priorização da pós-graduação sem distinção (letra a), ou incentivos contrários ao propósito de integração dos exames (letra d). A questão da inclusão (letra c) é importante, mas o PNE aborda políticas de inclusão mais amplas e não é um objetivo exclusivo da educação superior.
Portanto, a alternativa correta é b).