Ingrid Nunes
EQUIPE
24/10/2026 • 03:01
Essa questão trata da relação entre a política de educação superior no Brasil e sua conexão com a integração do país na divisão internacional do trabalho no contexto do capitalismo mundial. Para entender isso, é importante lembrar que a educação superior, especialmente a pós-graduação e a pesquisa científica, desempenha um papel crucial na formação de conhecimento e inovação que possam atender aos interesses econômicos e sociais do país. No capitalismo mundial, a pesquisa científica muitas vezes é direcionada a agregar valor ao capital, em especial ao capital financeiro, pois o desenvolvimento tecnológico e a inovação são usados para aumentar a competitividade das empresas no mercado global. Além disso, a governabilidade – ou seja, a capacidade do Estado de dirigir políticas públicas alinhadas aos interesses econômicos – também é um fator chave nessa relação.
Vamos analisar as alternativas:
A) Diz que a produção científica e tecnológica não atende aos interesses do setor privado. Isso não é exatamente correto, pois a política tende a alinhar a pesquisa com interesses econômicos, embora existam tensões.
B) Trata de um decréscimo da pesquisa aplicada para inovação, o que não é a tendência principal destacada na literatura sobre políticas públicas e educação superior no Brasil.
C) Aponta que a produção científica agrega valor ao capital financeiro e à governabilidade, o que está alinhado com a visão crítica da integração do Brasil no capitalismo global, onde a ciência e a tecnologia são mobilizadas para esses fins.
D) Fala de grande investimento em P&D para substituição de importações, uma estratégia que já não é a prioridade econômica atual do Brasil.
E) Menciona avaliação da pós-graduação com parâmetros heterogêneos, o que é um aspecto importante, mas não explica diretamente a relação ampla entre educação superior e a divisão internacional do trabalho.
Portanto, a alternativa que melhor sintetiza essa relação é a alternativa C.
Vamos analisar as alternativas:
A) Diz que a produção científica e tecnológica não atende aos interesses do setor privado. Isso não é exatamente correto, pois a política tende a alinhar a pesquisa com interesses econômicos, embora existam tensões.
B) Trata de um decréscimo da pesquisa aplicada para inovação, o que não é a tendência principal destacada na literatura sobre políticas públicas e educação superior no Brasil.
C) Aponta que a produção científica agrega valor ao capital financeiro e à governabilidade, o que está alinhado com a visão crítica da integração do Brasil no capitalismo global, onde a ciência e a tecnologia são mobilizadas para esses fins.
D) Fala de grande investimento em P&D para substituição de importações, uma estratégia que já não é a prioridade econômica atual do Brasil.
E) Menciona avaliação da pós-graduação com parâmetros heterogêneos, o que é um aspecto importante, mas não explica diretamente a relação ampla entre educação superior e a divisão internacional do trabalho.
Portanto, a alternativa que melhor sintetiza essa relação é a alternativa C.