De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Avaliação assinale a ...

Vamos falar um pouco sobre avaliação educacional, um tema fundamental para entender o processo de ensino-aprendizagem. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) reforçam que a avaliação deve ser um instrumento para melhorar o aprendizado e não apenas um meio de controlar ou punir o aluno.

A avaliação, conforme os PCNs, é um processo contínuo, que deve orientar a intervenção pedagógica, com foco no desenvolvimento do aluno. Ela vai além das simples notas, envolvendo uma análise qualitativa do que foi aprendido e do que pode ser melhorado, tanto no ensino quanto no aprendizado.

Analisando as alternativas, temos que a letra (a) afirma que a avaliação focaliza o controle externo do aluno mediante notas ou conceitos. Essa definição é restritiva e contradiz a ideia proposta nos PCNs, que defendem uma avaliação formativa, educativa e orientadora, e não apenas um controle de desempenho baseado em notas. Portanto, essa alternativa está incorreta.

As outras alternativas estão alinhadas ao conceito de avaliação defendido pelos PCNs: a (b) fala que avaliação é um conjunto de ações que alimentam a intervenção pedagógica; a (c) reforça que a avaliação acontece de forma contínua e qualitativa; a (d) menciona que a avaliação possibilita medir o progresso em relação a expectativas de aprendizagem; e a (e) lembra que avaliar a aprendizagem implica avaliar o ensino, que é uma ideia chave para melhorar a prática educacional.

Logo, a alternativa incorreta é a letra (a).