Em uma aula investigativa, estudantes do 4º ano quiseram saber se a luz influ...

Essa questão aborda um princípio fundamental no ensino de ciências por investigação: o controle de variáveis em experimentos. Para que os resultados sejam válidos e as conclusões confiáveis, é essencial que apenas a variável que se deseja testar seja alterada, enquanto todas as outras devem ser mantidas constantes. Aqui, o grupo quer testar se a luz influencia a germinação do feijão. Porém, como a professora percebeu, há uma interferência na temperatura e umidade, que também podem afetar a germinação e confundir os resultados.

Portanto, a orientação correta do docente deve ser para que o grupo revise o experimento de modo que a única variável que varie seja a exposição à luz. Eles precisam garantir que a temperatura e a umidade do algodão sejam iguais nos dois copos, assim como o número de sementes, para que o efeito da luz possa ser isolado e analisado com precisão. Além disso, é importante que os estudantes façam previsões (hipóteses) para depois confrontá-las com os dados observados, criando um processo investigativo real e significativo.

Analisando as alternativas, a única que propõe o controle adequado das variáveis (temperatura, umidade, número de sementes) e incentiva a elaboração de previsões antes do experimento é a opção d). As outras opções ou ignoram o controle de variáveis ou não fomentam uma investigação experimental prática correta.

Gabarito: d