Uma escola decidiu acompanhar, ao lado das aprendizagens cognitivas, o desenv...

Vamos falar um pouco sobre o desenvolvimento socioemocional dos estudantes, um tema cada vez mais valorizado na educação, principalmente com a BNCC. A Base Nacional Comum Curricular destaca competências gerais que devem permear todas as disciplinas e não ser tratadas como uma matéria isolada, justamente para integrar o aprendizado social, emocional e cognitivo.

Analisando a afirmativa I: ela está correta porque a BNCC de fato contempla dimensões como autoconhecimento, empatia e cooperação dentro das competências gerais, que devem estar presentes em todos os componentes curriculares, não sendo um componente separado.

A afirmativa II também está correta. O entrelaçamento entre desenvolvimentos cognitivo e socioemocional implica que a observação sistemática das interações é uma prática adequada, desde que seja formativa, isto é, acompanhando o crescimento do aluno, e que os registros evitem rotulações, focando nas condutas observadas.

Já a III está incorreta. Segundo Del Prette e Del Prette, as habilidades sociais não são traços inatos e imutáveis; elas dependem da situação e dos interlocutores e podem ser desenvolvidas e aprimoradas. Portanto, sua avaliação não pode ser feita de forma estática ou descontextualizada.

Por fim, a IV está correta. Del Prette e Del Prette fazem essa distinção importante entre habilidades sociais (descrição das capacidades) e competência social (avaliação da funcionalidade dessas habilidades no contexto social).

Portanto, as afirmações corretas são I, II e IV, que correspondem à alternativa d.