Analise as afirmações a seguir sobre comunicação e mediação docente em sala d...

Vamos conversar um pouco sobre comunicação e mediação docente, que são temas importantíssimos na prática pedagógica. O padrão iniciação-resposta-avaliação (IRA) realmente é uma sequência muito comum, onde o professor inicia com uma pergunta, o aluno responde, e o professor avalia essa resposta. Essa dinâmica tende a limitar o pensamento dos estudantes, pois não estimula a elaboração e aprofundamento das ideias, o que confirma que a primeira afirmativa é verdadeira.

Sobre a abordagem comunicativa interativa e dialógica de Mortimer e Scott, o professor realmente considera diferentes pontos de vista dos estudantes, mas sem necessariamente validar todos como cientificamente corretos. Isso significa um reconhecimento do pluralismo de opiniões na sala de aula, então a segunda afirmativa também é verdadeira.

Quanto ao conceito de 'andaime' de Wood, Bruner e Ross, ocorre que o apoio dado pelo adulto não se mantém em nível constante, mas vai diminuindo conforme o aprendiz ganha autonomia. A ideia é justamente evitar a dependência do aprendiz de forma gradual. Portanto, a terceira afirmativa é falsa.

Reformular em voz alta a fala de um estudante e devolvê-la como nova pergunta é uma forma excelente de fomentar a participação e a construção coletiva do conhecimento, o que torna a quarta afirmativa verdadeira.

Por fim, na orientação da escrita, a correção resolutiva, quando o professor reescreve o texto do aluno, tende a diminuir a autonomia do estudante, ao passo que bilhetes que convidam o aluno a revisar seu próprio texto estimulam a tomada de responsabilidade e o aprendizado. Dessa forma, a quinta afirmativa é falsa.

Assim, a sequência correta, de cima para baixo, é: V, V, F, V, F.

O gabarito correto é a alternativa C.