Quanto à relação família-escola, na realidade do dia-a-dia dessa relação é ER...

a) Sobre a participação ou não dos pais nas atividades da escola pode-se afirmar que sua condição de famílias trabalhadoras dificulta um acompanhamento mais próximo do trabalho escolar das crianças. Mas, mesmo assim, muitas demonstram boa vontade e colaboram sempre que possível.

b) Existem inúmeras dificuldades que a família enfrenta para colaborar com as atividades da escola, que vão desde baixa escolaridade dos pais quanto às condições financeiras da família, porém, toda participação é de extrema importância, pois mostra à criança que a família está preocupada com sua educação, e que apesar de não estar presente sempre, faz o possível para estar.

c) Muitos pais não manifestam o interesse de ir à escola, talvez por não compreenderem como é relevante a participação e acompanhamento escolar de seus filhos. Neste sentido, os pais devem tomar consciência de que a escola não é uma entidade estranha, desconhecida e que sua participação ativa nesta é a garantia da boa qualidade da educação escolar.

d) Muitos pais não conseguem ver de que forma poderiam participar da vida escolar dos filhos. A escola por sua vez precisa realizar atividades extracurriculares a fim de que os pais venham conhecer e participar, para que seus filhos entendam que estão preocupados com sua educação. Assim, a família e a escola devem unir esforços em busca de objetivos comuns.

e) Sendo o papel da escola diferente do papel da família na educação de crianças, a escola deve assumir seu papel e não onerar os pais a desenvolverem atividades de casajuntamente com seus filhos. Ou seja, a escola precisa eliminar as tarefas de casa.