Ingrid Nunes
EQUIPE
23/10/2026 • 23:01
Vamos conversar sobre a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget. Ele dividiu o crescimento intelectual da criança em quatro estágios principais, cada um com características específicas.
O primeiro é o sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de 2 anos, onde a criança aprende através dos sentidos e movimentos. O segundo é o pré-operatório, dos 2 aos 7 anos, quando a criança começa a usar a linguagem e a imaginar, mas ainda não pensa de forma lógica sobre objetos concretos.
O terceiro estágio é o operatório-concreto, que ocorre aproximadamente dos 7 aos 11 anos. Nesse período, a criança passa a pensar de forma lógica, mas ainda ligada a situações concretas, ou seja, precisa manipular objetos ou ter exemplos palpáveis para entender conceitos.
Por fim, o último estágio é o operatório-formal, dos 12 anos em diante, quando a criança começa a pensar de forma abstrata e a desenvolver raciocínios hipotético-dedutivos.
Na questão, o terceiro período da teoria de Piaget corresponde ao estágio operatório-concreto, portanto a alternativa correta é a letra a).
O primeiro é o sensório-motor, que vai do nascimento até cerca de 2 anos, onde a criança aprende através dos sentidos e movimentos. O segundo é o pré-operatório, dos 2 aos 7 anos, quando a criança começa a usar a linguagem e a imaginar, mas ainda não pensa de forma lógica sobre objetos concretos.
O terceiro estágio é o operatório-concreto, que ocorre aproximadamente dos 7 aos 11 anos. Nesse período, a criança passa a pensar de forma lógica, mas ainda ligada a situações concretas, ou seja, precisa manipular objetos ou ter exemplos palpáveis para entender conceitos.
Por fim, o último estágio é o operatório-formal, dos 12 anos em diante, quando a criança começa a pensar de forma abstrata e a desenvolver raciocínios hipotético-dedutivos.
Na questão, o terceiro período da teoria de Piaget corresponde ao estágio operatório-concreto, portanto a alternativa correta é a letra a).