A organização dos anos iniciais em rede pública apoia-se
em normas nacionais que definem tanto a estrutura do
bloco inicial quanto o caráter da avaliação nessa fase. A
equipe gestora de uma escola municipal revisa seu
regimento e examina proposições relativas às Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e ao
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
Analise as sentenças abaixo:
I.A Resolução CNE/CEB nº 7/2010 determina que os três
anos iniciais do Ensino Fundamental sejam considerados
bloco pedagógico ou ciclo sequencial não passível de
interrupção, mesmo quando a escola opta pelo regime
seriado.
II.O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa,
instituído em 2012, fixou como objetivo a alfabetização
dos estudantes das redes públicas até o final do 5º ano
do Ensino Fundamental.
III.A mesma Resolução estabelece que a avaliação
assuma caráter processual, formativo e participativo,
sendo contínua, cumulativa e diagnóstica, com
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos.
É correto o que se afirma em: