A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil reconhec...

Vamos entender um pouco da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil. A BNCC reconhece que a criança é um sujeito ativo, ou seja, ela constrói seu conhecimento e desenvolve competências principalmente através da interação, da brincadeira e das experiências cotidianas. Isso significa que o papel do professor não é apenas transmitir conhecimento, mas organizar espaços e situações para que as crianças possam aprender de forma lúdica, explorando, participando e expressando-se livremente.

Agora, analisando as alternativas: a alternativa (a) indica que as brincadeiras seriam apenas estratégias complementares, o que vai contra a perspectiva da BNCC que valoriza a brincadeira como elemento central no desenvolvimento da criança. A alternativa (b) fala sobre organizar as aprendizagens por componentes curriculares com foco no preparo para o Ensino Fundamental, o que também não é a proposta da Educação Infantil, que deve respeitar suas especificidades e não simplesmente preparar para etapas futuras.

A alternativa (c) está de acordo com a BNCC, pois ela aponta que as práticas pedagógicas devem assegurar os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, que são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças nessa etapa.

As alternativas (d) e (e) limitam a participação das crianças e colocam o professor numa postura muito controladora, que não corresponde ao entendimento da BNCC sobre a autonomia e a participação ativa da criança.

Portanto, a correta é a alternativa (c).