Equipe Gabarite
EQUIPE
23/10/2026 • 15:01
Nesta questão, o foco é a consciência fonológica no contexto da alfabetização e do letramento, conforme discutido por Morais (2019). A consciência fonológica é a habilidade de identificar e manipular os sons da fala, como sílabas e fonemas, um elemento essencial para aprender a ler e escrever em sistemas alfabéticos.
Entre as alternativas, algumas apresentam conceitos incorretos ou que não condizem com a visão moderna sobre alfabetização. Por exemplo, a alternativa 'a' fala em superar o construtivismo para resgatar o empirismo-associacionista, o que é uma visão bastante restrita e não o que Morais propõe.
A alternativa 'b' sugere priorizar o aprendizado do sistema alfabético antes do contato com textos, o que não é recomendado, pois a interação com textos é fundamental para o letramento e ajuda a desenvolver a consciência fonológica de maneira mais efetiva.
A 'c' apresenta um ponto interessante ao dizer que a consciência fonológica é chave para entender o funcionamento do sistema alfabético, porém afirmar que é a chave para todo o aprendizado da escrita alfabética pode ser um exagero, pois outros processos também são relevantes.
A alternativa 'd' cita avanços da neurolinguística e universalidade no ritmo de aprendizagem, o que é questionável, já que o avanço varia muito conforme o contexto, ambiente e outras condições culturais e sociais.
Por fim, a alternativa 'e' destaca o ensino da consciência fonológica como algo lúdico, que promove a curiosidade e respeita a evolução das habilidades das crianças. Essa visão está alinhada com a abordagem pedagógica atual, que enfatiza o respeito ao desenvolvimento infantil e a importância da reflexão metalinguística.
Assim, a alternativa correta é a letra e.
Entre as alternativas, algumas apresentam conceitos incorretos ou que não condizem com a visão moderna sobre alfabetização. Por exemplo, a alternativa 'a' fala em superar o construtivismo para resgatar o empirismo-associacionista, o que é uma visão bastante restrita e não o que Morais propõe.
A alternativa 'b' sugere priorizar o aprendizado do sistema alfabético antes do contato com textos, o que não é recomendado, pois a interação com textos é fundamental para o letramento e ajuda a desenvolver a consciência fonológica de maneira mais efetiva.
A 'c' apresenta um ponto interessante ao dizer que a consciência fonológica é chave para entender o funcionamento do sistema alfabético, porém afirmar que é a chave para todo o aprendizado da escrita alfabética pode ser um exagero, pois outros processos também são relevantes.
A alternativa 'd' cita avanços da neurolinguística e universalidade no ritmo de aprendizagem, o que é questionável, já que o avanço varia muito conforme o contexto, ambiente e outras condições culturais e sociais.
Por fim, a alternativa 'e' destaca o ensino da consciência fonológica como algo lúdico, que promove a curiosidade e respeita a evolução das habilidades das crianças. Essa visão está alinhada com a abordagem pedagógica atual, que enfatiza o respeito ao desenvolvimento infantil e a importância da reflexão metalinguística.
Assim, a alternativa correta é a letra e.