Equipe Gabarite
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23/10/2026 • 15:01
Vamos falar um pouco sobre ensino híbrido e aprendizagem significativa, que são temas muito importantes e atuais na educação. O ensino híbrido combina momentos presenciais e online, buscando favorecer uma aprendizagem mais completa e adequada ao aluno. Moran, um autor relevante nessa área, destaca que para a aprendizagem ser realmente significativa, os alunos precisam encontrar sentido nas atividades educacionais, e isso geralmente ocorre quando as motivações são intrínsecas, ou seja, quando o próprio estudante se sente interessado, curioso ou afetado positivamente por aquilo que está aprendendo.
No contexto do ensino híbrido, Moran entende que as motivações internas são fundamentais para que o ensino se torne eficaz e transformador, pois o aluno não deve apenas esperar recompensas externas ou pressões, mas sim perceber valor real no conhecimento e nas tarefas que desenvolve. Isso demonstra que entre as alternativas, a que melhor reflete a visão de Moran sobre a importância da motivação intrínseca para a aprendizagem significativa é a alternativa A.
As outras alternativas confundem ou distorcem os conceitos: a letra B estabelece uma diferenciação entre presencial e online que não está presente na obra, a C sugere uma transformação errada de motivações, a D cria uma separação infundada das motivações entre pedagogia e psicologia, e a E nega a importância das motivações, o que contraria a própria ideia de motivação para aprendizagem.
Portanto, a alternativa correta é a letra A.
No contexto do ensino híbrido, Moran entende que as motivações internas são fundamentais para que o ensino se torne eficaz e transformador, pois o aluno não deve apenas esperar recompensas externas ou pressões, mas sim perceber valor real no conhecimento e nas tarefas que desenvolve. Isso demonstra que entre as alternativas, a que melhor reflete a visão de Moran sobre a importância da motivação intrínseca para a aprendizagem significativa é a alternativa A.
As outras alternativas confundem ou distorcem os conceitos: a letra B estabelece uma diferenciação entre presencial e online que não está presente na obra, a C sugere uma transformação errada de motivações, a D cria uma separação infundada das motivações entre pedagogia e psicologia, e a E nega a importância das motivações, o que contraria a própria ideia de motivação para aprendizagem.
Portanto, a alternativa correta é a letra A.