Acerca da educação fundamentada na concepção...

Vamos falar um pouco sobre a concepção histórico-cultural na educação, que se baseia principalmente nas ideias de Vygotsky. Essa abordagem entende que o aprendizado é um processo social e cultural, ou seja, o conhecimento é construído em interação com o ambiente, a cultura e as pessoas ao redor. É fundamental que a escola dialogue com o contexto local e valorize as histórias e saberes dos sujeitos envolvidos no processo educativo.

Analisando a frase I, ela está correta, pois enfatiza que a instituição de ensino deve dialogar com os saberes de acordo com as realidades locais, o que conecta diretamente com a concepção histórico-cultural que valoriza a cultura e o ambiente em que o aluno está inserido.

Na frase II, há um equívoco. Na perspectiva histórico-cultural, todos os sujeitos envolvidos têm o direito e a capacidade de expressar-se, refletir e dialogar em seu processo de conhecimento, sem uma seleção ou exclusão que limite essa liberdade. Ou seja, essa frase está incorreta porque sugere uma seleção que vai contra essa filosofia.

Por fim, a frase III está correta, pois destaca que a instituição tem responsabilidade em viabilizar a aprendizagem a partir das histórias humanas e culturais, em íntima relação com a própria história do sujeito, que é um ponto essencial da concepção histórico-cultural.

Portanto, as proposições corretas são I e III, fazendo com que a alternativa correta seja a letra d.