Em trecho da Base Nacional Comum Curricular (...

Vamos conversar sobre um assunto que está super em alta na educação: as metodologias ativas. Elas são formas de ensinar que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, fazendo com que ele participe ativamente, construa conhecimento, desenvolva autonomia e habilidades como o pensamento crítico e a criatividade. Isso bate direitinho com o trecho da BNCC que fala de competências como aprender a aprender, tomar decisões e ser proativo, coisas que não se consegue só ouvindo uma aula tradicional, né? Agora, analisando as alternativas, a atividade com uso de computador e o jogo de tabuleiro são ferramentas que podem ser usadas de forma ativa, mas só de usar tecnologia ou jogos não garante que é uma metodologia ativa. A aula expositiva dialogada, embora melhor que a pura exposição, ainda é mais passiva do que ativa. A robótica na educação é uma ótima metodologia ativa porque envolve experimentação, solução de problemas e colaboração entre os alunos. Por fim, a sala de aula invertida (flipped classroom) é um modelo de metodologia ativa, pois os alunos estudam o conteúdo antes da aula e durante o tempo do professor desenvolvem atividades práticas, discutem e aprofundam o tema. Considerando o que a questão pede, a melhor resposta é a sala de aula invertida, pois ela é uma metodologia ativa consagrada para desenvolver as competências mencionadas pela BNCC.