Marcos de Castro
EQUIPE
24/10/2026 • 15:01
Vamos conversar sobre a Resolução No 4 de 2010, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica. Ela é importante para orientar a qualidade do ensino, focando no estudante e na aprendizagem, situação que orienta como as escolas devem agir para proporcionar um ambiente educacional eficaz e inclusivo.
O enunciado pede para identificar a alternativa que NÃO está de acordo com o que o artigo 9º da resolução prescreve como requisitos para uma escola de qualidade social. Então, temos que buscar aquele ponto que não combina com as diretrizes apontadas.
Analisando as alternativas: a) trata da inclusão, valorização das diferenças e respeito à diversidade cultural, além da autoavaliação dos estudantes, que é uma prática incentivada; b) fala do foco no projeto político-pedagógico e na avaliação contínua, que está alinhado às diretrizes; c) destaca remuneração e prêmio por produtividade baseados no desempenho dos alunos em avaliações nacionais, o que é controverso e não faz parte das orientações dessa resolução, que valoriza os profissionais da educação, mas sem vincular pagamento por produtividade via avaliações nacionais; d) cita a interrelação entre currículo, trabalho pedagógico e jornada do professor visando a aprendizagem, algo presente nas diretrizes.
Portanto, a alternativa que está fora do contexto das diretrizes mencionadas e, por isso, é a EXCEÇÃO, é a letra c.
Gabarito: c
O enunciado pede para identificar a alternativa que NÃO está de acordo com o que o artigo 9º da resolução prescreve como requisitos para uma escola de qualidade social. Então, temos que buscar aquele ponto que não combina com as diretrizes apontadas.
Analisando as alternativas: a) trata da inclusão, valorização das diferenças e respeito à diversidade cultural, além da autoavaliação dos estudantes, que é uma prática incentivada; b) fala do foco no projeto político-pedagógico e na avaliação contínua, que está alinhado às diretrizes; c) destaca remuneração e prêmio por produtividade baseados no desempenho dos alunos em avaliações nacionais, o que é controverso e não faz parte das orientações dessa resolução, que valoriza os profissionais da educação, mas sem vincular pagamento por produtividade via avaliações nacionais; d) cita a interrelação entre currículo, trabalho pedagógico e jornada do professor visando a aprendizagem, algo presente nas diretrizes.
Portanto, a alternativa que está fora do contexto das diretrizes mencionadas e, por isso, é a EXCEÇÃO, é a letra c.
Gabarito: c