A Base Nacional Comum Curricular – BNCC orienta que a organização curricular da Educação Infantil se estruture em “campos de experiência”. Assinale a alternativa que define essa forma de organização.

E) Os campos de experiência constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural.

A) Arranjo curricular que acolhe experiências das crianças, sem a preocupação de envolver seus próprios saberes.

B) Os campos de experiências se constituem das atividades planejadas pelo docente, para serem vivenciadas por crianças de creche e de pré-escola.

C) Os campos de experiências se restringem às atividades espontâneas das crianças, em meio às práticas curriculares devidamente planejadas.

D) Os campos de experiências são um arranjo curricular que acolhe, predominantemente, as experiências docentes, no interior das instituições de Educação Infantil.

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC orienta que a organização curricular ...

Equipe Gabarite EQUIPE

29/10/2026 • 04:01

Vamos falar sobre os campos de experiência da Educação Infantil segundo a BNCC, que é um documento muito importante para a base curriculum no Brasil. Essa organização curricular deve ser pensada de forma a valorizar as experiências das crianças, seus saberes e aprendizagens de forma integrada e significativa. Não são simplesmente atividades isoladas ou apenas brincadeiras espontâneas, mas sim um conjunto que conecta o que as crianças vivenciam em seu cotidiano com os conhecimentos culturais que fazem parte do mundo delas.

As alternativas a) e d) já são incorretas porque descartam a importância dos saberes das crianças, enfocando apenas o docente ou ignorando os saberes delas. A b) limita os campos de experiência apenas ao planejamento do docente, perdida a ideia de integração com a vida da criança. A c) limita os campos às atividades espontâneas, o que não está correto, pois a BNCC preconiza um equilíbrio entre o planejar e o brincar espontâneo.

A alternativa e) é a que melhor define os campos de experiência, pois ressalta o acolhimento das situações e experiências concretas da vida das crianças e seus saberes, integrando-os com os conhecimentos culturais, exatamente conforme o que preconiza a BNCC.

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