Associe a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o tipo de desenvolvimento do suj...

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o tipo de desenvolvimento do sujeito. Coluna 1 1. Motor. 2. Afetivo. 3. Cognitivo.


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Associe a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o tipo de desenvolvimento do sujeito.

Coluna 1
1. Motor.
2. Afetivo.
3. Cognitivo.
4. Sociocultural.

Coluna 2
( ) O educador francês Henri Wallon (1879-1962) constrói sua teoria baseada fundamentalmente nesse aspecto, o que equivale a construções emocionais, julgamento moral, sentimentos de carinho e até mesmo de temor.
( ) Em suas teorias, Lev Vygotsky (1896-1934) enfatiza que é através dessas relações e interações imbricadas que os processos de ensino aprendizagem são possíveis. Melhor compreendido quando se remete ao conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal e Zona de desenvolvimento Real.
( ) Segundo o autor Jean Piaget (1896-1980), esse desenvolvimento se dá/constrói por esquemas de assimilação e acomodação, além de serem apresentados por outros autores divididos em estágios.
( ) O equilíbrio é um fator importante que requer ênfase em atividades que envolvam a psicomotricidade, seja ela grossa ou fina, embora alguns aspectos desse desenvolvimento necessariamente envolvam a questão biológica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    25/10/2026 • 04:01
    Essa questão trata dos tipos de desenvolvimento do sujeito, associando-os aos teóricos que contribuíram para cada área. Vamos entender cada um.

    Primeiro, o desenvolvimento afetivo envolve emoções, sentimentos e moral, e Henri Wallon é o psicólogo ligado a essa abordagem, focando nas emoções e no desenvolvimento emocional.

    Segundo, o desenvolvimento sociocultural é marcado pelas interações sociais e culturais. Lev Vygotsky destaca a importância dessas relações para o aprendizado, especialmente pelo conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, que é a distância entre o que a criança consegue fazer sozinha e com ajuda.

    Terceiro, o desenvolvimento cognitivo refere-se à construção do conhecimento, envolvendo processos de assimilação e acomodação, tema central na teoria de Jean Piaget.

    Por fim, o desenvolvimento motor está relacionado às habilidades psicomotoras, que envolvem movimentos do corpo, e é importante para a coordenação e equilíbrio.

    Analisando as descrições dadas:
    - A primeira descrição fala de sentimentos e emoções, ligando-a ao afetivo (2).
    - A segunda enfatiza as relações sociais e aprendizagem, referente ao sociocultural (4).
    - A terceira aborda esquemas de assimilação e acomodação, que é o cognitivo (3).
    - A última trata do equilíbrio e da atividade psicomotora, indicando o motor (1).

    Logo, a sequência correta é 2 – 4 – 3 – 1, que corresponde à alternativa b).
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