Ao orientar pais de uma criança com Transtorno do Espectro
Autista (TEA), uma terapeuta explica que o objetivo da intervenção
não é apenas ensinar palavras isoladas, mas criar condições para
que a criança compreenda que a comunicação acontece por meio
da interação com o outro. Durante as sessões, a profissional
acompanha os interesses espontâneos da criança, utiliza
brincadeiras significativas, insere gradualmente objetivos
terapêuticos nas atividades escolhidas por ela, e reforça
naturalmente as respostas comunicativas adequadas.
Segundo a abordagem naturalista da Análise do Comportamento
Aplicada (ABA), essa forma de intervenção fundamenta-se no
princípio de que